【正文】 　　(四)研究命題，注重學法指導，提高學生學習與應試能力　　，收集試卷，精選習題，努力把握中考方向，力求達到減負加壓增效。讓每一個學生在學習知識的過程中都獲得提高，感受到成功的喜悅，樹立起學習的信心?！　?2)召開各類會議?！　?2)教研組組織好對九年級老師的聽評課活動，并將研討課的情況及時分析、總結、表彰好的典型，力求形成良好的教學氛圍。端正考風考紀，考出真實成績，對每一次月考，進行詳盡的分析，總結階段教學的得與失，重點分析學科的薄弱環(huán)節(jié)和學生的答題情況，促進教與學和諧統(tǒng)一。復習方法:綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分?！　?、注重分析，提高教師課堂教學成效。加大教學常規(guī)管理力度，全面提高畢業(yè)班工作效率，建立競爭機制，明確崗位職責，確保初中畢業(yè)班工作有章可循，提倡合作精神，加強團隊作戰(zhàn)能力，調(diào)動全體教師工作積極性?！　?):專題訓練。在初中畢業(yè)班領導小組的領導下，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)工作?！　?，建學困生學習跟蹤檔案，確定各班重點幫教對象，組織學困生與教師結對、與優(yōu)秀學生結對。要求任課教師相互學習，無私奉獻。　　　　(1)加強提高教師隊伍素質(zhì)建設。在思想上堅持尊重、信任、理解。在每次月考前后，要求教師認真分析學生在考試中的失誤點，教會學生合理分配考試時間，學會揣摩出題者意圖，學會規(guī)范答題，從而減少低級失誤，在中考中考出最佳水平。堅持以正面教育為主，以鼓勵引導為主?！　、垡蠼處熗碜粤曇J真負責，不斷巡視，保證晚自習的效率。對學有余力的學生可給他們布置一些綜合性、開放性的練習，以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。從激發(fā)學生學習興趣入手，教會學生正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和刻苦努力的頑強意志以及健康的心理品質(zhì)。強化過程管理?！　土晝?nèi)容:全面系統(tǒng)復習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標準、考綱要求復習，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關訓練，夯實基礎，扎實培養(yǎng)基本技能?！　〕踔挟厴I(yè)班工作應立足于明課標，打基礎，興教研，求質(zhì)量的思路，做到務實求效?！　。∪虒W激勵機制，挖掘最大潛力。20xx年3月下旬起至中考前，精心組織二三輪摸擬考試(分別在每一輪總復習后)?！　?二)以生為本，重視挖掘非智力因素，激發(fā)學生學習動力　　，強化學生理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，增強學生社會責任感，引導學生將國家需要與個人前途命運結合起來，形成正確的人生價值觀，樹立崇高的理想，立志成才。認真研究教材和課程標準以及中考