【正文】 　　(4) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)”做中學(xué)”優(yōu)秀教案專著。小學(xué)教學(xué)計劃 篇8　　一、敬業(yè)愛崗，增強責(zé)任心　　我主要負責(zé)微機室管理工作，首先做到愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)、服從工作分配、堅守崗位；增強服務(wù)意識，自覺維護與管理設(shè)備，要時時處處心中有設(shè)備，在工作中要耐心，樹立教師形象，做好各項工作，其次，既有工作分工，也要相互配合?！　∷?、本學(xué)期月份工作安排　　二月份：(主題：勤儉、守紀(jì))　　做好教學(xué)、少先隊、科組、班級、學(xué)科等工作計劃。在隊委中，成立隊員的自我檢查小隊。老師只要尋找適合學(xué)生的教育，人人都能成功?！　≌n間操要“三要求”(快、靜、齊)。與時俱進，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進全面發(fā)展，打造新作風(fēng)，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。六年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識,提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。　　重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?！　。ㄈ┛谡Z交際　　結(jié)合本地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生生活實際選擇交流的話題，使學(xué)生的交際與生活經(jīng)驗結(jié)合有話可講。課例包括4—5篇課文。要鼓勵學(xué)生表達自己的所做所見所聞所思所感，寫自己感興趣的內(nèi)容。要創(chuàng)設(shè)特定的情境。　　五、教學(xué)措施　　（一）識字與寫字教學(xué)　　本冊識字200個，高年段，學(xué)生已經(jīng)具備了較強的獨立識字能力，因此教學(xué)要更加放手?！　∑摺Ⅲw會作家描寫人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運用?！　〔僮鹘ㄗh　　高年級識字教學(xué)要以字義為重點，以字義帶動字音和字形，注意讀音和書寫的難點，注意防止和糾正錯別字。在“綜合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和開展語文學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)探索和研究的過程，提高語文綜合運用的能力。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認(rèn)記，不要求書寫?！　。┳⒅剡^程，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。開展專題研究，重點研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，以及新的課堂教學(xué)評價機制，本學(xué)期繼續(xù)完善評價體系，注重學(xué)生成長過程的評價，注重評價的激勵作用，加強多元化全方位的評價嘗試，更多的發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，堅持評價方式的多樣化，評價內(nèi)容的多維化，改變單純以學(xué)生考試成績來評價教師的教育教學(xué)業(yè)績?！　∷?、本冊內(nèi)容的重點、難點：　　大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識?！　。?）觀察比較商品包裝盒；設(shè)計廢舊物品的重新使用?！　、水污染主要是人類的活動引起的，污水需經(jīng)過復(fù)雜的處理才能使用?！　。ㄈ碍h(huán)境和我們”單元：　?。?、單元概述：　　本單元試圖從科學(xué)的角度指導(dǎo)學(xué)生了解人類活動對環(huán)境的影響、環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)境保護意識，并能夠從身邊的點滴小事做起，開展環(huán)境保護行動?！　、根據(jù)已有的現(xiàn)象進行簡單的邏輯推理并做出假設(shè)?！　∶?課：讓學(xué)生對有趣的天文現(xiàn)象一日食和月食展開探究，這需要學(xué)生運用前面所學(xué)的有關(guān)日、月、地三天體運動模式的知識，模擬再現(xiàn)日食和月食，從而明白這兩種現(xiàn)象發(fā)生的原因?！　。?）觀察硫酸銅與鐵釘?shù)姆磻?yīng)?！　、按規(guī)范要求完成實驗?！　〉?課：通過兩個實驗，引導(dǎo)學(xué)生詳細觀察沒有變化的沙豆混合和產(chǎn)生了新物質(zhì)的白糖加熱，分辨物質(zhì)變化過程中的“變”與“不變”，分辨物理變化和化學(xué)變化的主要特征?！　。?、實驗清單：　　（1）放大鏡觀察物體；制作自己的放大鏡。　　C、細胞是生物生命活動的最基本單位，生物都由細胞組成。　?。?）常用工具：彈簧秤、自制量杯、放大鏡、顯微鏡?！　〖由顚μ骄康睦斫??！　　拔⑿∈澜纭眴卧?，將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程，讓學(xué)生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細胞及微生物，使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程，又對人類探索微觀世界的部分成果進行梳理，擴大視野，提高認(rèn)識。　　如根據(jù)資料對水中微生物的研究，根據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽系模型等?！　。?）相關(guān)資料：有關(guān)月球、日食、月食、太陽系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人類宇宙歷程的圖片或多媒體資料?！　。?、單元教學(xué)目標(biāo)：　?。?）科學(xué)概念。　　B、認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會促進觀察工具的不斷進步，觀察工具的不斷進步對促進科學(xué)的發(fā)展是十分重要的。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，在科學(xué)思維和科學(xué)方法上能有所發(fā)展，在理解科學(xué)、理解科學(xué)的思想和觀點、樹立科學(xué)的價值觀方面能有所提高，是本單元教學(xué)所期望達到的主要目標(biāo)?！　、通過觀察、推測、實驗設(shè)計和驗證獲得結(jié)果。　?。?）米飯、淀粉和碘酒的變化；檢驗食物中的淀粉；制作神秘的信件。　　第2課：讓學(xué)生通過畫月相的活動，了解月相的變化，在對月相進行排列的過程中對月相變化的規(guī)律有所認(rèn)識，并通過模擬活動試著解釋月相變化的原因?！　、宇宙是可以被人類認(rèn)識的，人們通過不斷地改進各種觀測技術(shù)發(fā)現(xiàn)了越來越多的宇宙奧秘?！　。?）建太陽系模型。　　D、減少固體垃圾的科學(xué)方法是減少丟棄、重新使用和回收利用?！　、增強環(huán)保意識和責(zé)任感，積極參與環(huán)境保護活動?！　≡诮y(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計圖?！　〕醪搅私膺\籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。上課前要對教材知識點、難點突破方法、學(xué)法、教學(xué)程序、訓(xùn)練習(xí)題等充分內(nèi)化，準(zhǔn)備好課件、教學(xué)用具或儀器等?！　。ㄋ模┱Z文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí)，必須建立大語文觀。習(xí)作”“回顧導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。注意防止和糾正錯別字?！　∷?、體會作者表達的思想感情，領(lǐng)悟文章的表達方法?！　。ㄎ澹┚C合性學(xué)習(xí)　　綜合性學(xué)習(xí)，要提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。在“交流平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。另一方面，把練筆延伸到日常生活中。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，提供了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。培養(yǎng)快速默讀，并思考的習(xí)慣。　　難點：學(xué)會把握課文主要內(nèi)容；領(lǐng)會文章的表達方法，并嘗試在習(xí)作中加以運用；學(xué)習(xí)詳寫和略寫。在上個學(xué)期學(xué)校安排每周一節(jié)理論課,一節(jié)上機課,我在上理論課時,交代清楚學(xué)習(xí)要點,布置上機作業(yè),第二節(jié)課再來機房實踐,這樣的效果還不錯,本學(xué)期我打算還用以上方法?！　∑?、教研專題及研究措施:　　游戲在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運用與研究 網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究　　八、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排:　　積極參加省、市、縣教育局組織的各種計算機培訓(xùn)學(xué)習(xí)。繼續(xù)開展“說文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動?！　〈竽憞L試新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。美術(shù)、音樂等科能使學(xué)生得到藝術(shù)的熏淘?！　「愫脠F結(jié)，加強協(xié)作，勤請示，勤匯報，管好財，努力提高資金的使用率。　　六、七月份：(主題：勤勞、奮進)　　六一慶?；顒??！　”緦W(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：　　(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性考慮，又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究?！　。ㄈ┮越逃蒲袨橄葘?dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革　　探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性?！　《?、規(guī)范管理，加強基礎(chǔ)管理工作　　為了較好的記錄日常工作情況，上課教師在使用微機室須填寫使用情況登記表，堅持各項工作記錄、維修記錄等，堅持各項日常管理工作，如定位定機制度等，各班學(xué)生輪流衛(wèi)生值日制度等，要求微機教師在開學(xué)時都要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)各類規(guī)章制度?！　⌒抡n程改革推動月活動。繼續(xù)抓自主活動。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認(rèn)真抓好培優(yōu)補差工作。　　加強學(xué)生普法教育和心理健康咨詢教育。　　抓好學(xué)校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和各項活動，提高學(xué)校特色辦學(xué)水平。本教材都有單元內(nèi)容模塊化、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點。要多引導(dǎo)學(xué)生善于搜集素材，拓展作文思路，提高習(xí)作水平?！　○B(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。“回顧〃拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。綜合性學(xué)習(xí)活動二“利用信息，寫簡單的研究報告”，重點在于讓學(xué)生學(xué)會怎樣寫研究報告，因此活動的開展定位于解決學(xué)生在讀寫中可能（或應(yīng)該）遇到的問題。三是要創(chuàng)設(shè)多個情境，在逐漸深入的互動中，體現(xiàn)交際的內(nèi)容由比較簡單、表面，到交際得比較豐富、深入的訓(xùn)練過程?！　”緝詫懽?50個，全部安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見?！　∮煤门涮椎摹朵摴P字教材》和《毛筆字仿影教材》?！　〉?單元：一是讓學(xué)生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術(shù)；二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式；三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語言。本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進心?！　￡P(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)能仁學(xué)子。如：多位數(shù)計數(shù)器、多級數(shù)位順序表、計算器、算盤、用硬紙條做的角和平行四邊形、量角器、三角板、直尺　　六、教學(xué)中采取的措施、方法：　　教學(xué)中主要采用講授法、討論法、實際操作法、演示法、練習(xí)法、比較法、分析法、綜合法。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點?！　。?）比較自來水和生活污水；參觀污水處理廠。　　A、調(diào)查統(tǒng)計家庭一天的垃圾數(shù)量和種類。期望通過活動，使學(xué)生對垃圾帶來的問題和解決這些問題的科學(xué)方法有比較全面的了解，把對環(huán)境保護的認(rèn)識體現(xiàn)在行動上?！　、用合理的形式展示自己的觀點或看法?！　〉?課：學(xué)生將實際做一個星座模型，從而明白星座實際是遠近不同、彼此沒有聯(lián)系的恒星在天空中形成的視覺構(gòu)圖?！　。ㄈ坝钪妗眴卧骸　。薄卧攀觯骸　”締卧慕虒W(xué)要讓學(xué)生在星空下來感知宇宙，在感知的基礎(chǔ)上，在所提供信息的基礎(chǔ)上，進行有關(guān)太陽系、一些星座、星系等模型的建構(gòu)，形成初步的、淺顯的、有系統(tǒng)的對宇宙的認(rèn)識。　　A、認(rèn)識到物質(zhì)的變化是有規(guī)律的，規(guī)律是可以被我們認(rèn)識的。　　第7——8課：通過研究化學(xué)變化速度的控制，介紹化學(xué)變化在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生懂得化學(xué)變化與生產(chǎn)生活之間的關(guān)系?！　。?）制作簡易顯微鏡；了解顯微鏡下的新發(fā)現(xiàn)?！　、微生物是生物，具有生物的共同特點，也由細胞組成。學(xué)生將經(jīng)歷用肉眼觀察，到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程?！　《?、主要材料清單：　　“微小世界”單元?！　　坝钪妗眴卧瑢W(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上，對收集到的信息進行處理，建立有關(guān)環(huán)形山、太陽系、星座、星系等模型，對月相、環(huán)形山、日食、月食、星座、星系等有初步的認(rèn)識?！　≡诒緝裕瑢W(xué)生除了通過觀察、實驗方式外，還將學(xué)會用統(tǒng)計、調(diào)查、收集資料等方式來收集證據(jù)。　?。?）其他工具：滴管、榔頭、鑷子、玻璃杯、小飲料瓶?！　〉?課：幫助學(xué)生了解從放大鏡到顯微鏡的發(fā)明過程，認(rèn)識到是顯微鏡的發(fā)明及不斷改進，使人類觀察到越來越小和越來越精細的物體及結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了微生物和細胞。