共圓中國夢教學(xué)反思(專業(yè)版)
【正文】 聽了她們的課，我一直在思考兩個問題：課堂的本質(zhì)是什么?是灌輸還是生成?是引導(dǎo)得出結(jié)論還是直接把結(jié)論告訴學(xué)生?幾位老師給了我們最好的答案，就是逐步引導(dǎo)學(xué)生進行思維的過程?！ ∥业倪@節(jié)課是這樣設(shè)計的： 導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計：我采用了教材上的“運用你的經(jīng)驗”：每個人都有自己的夢想，采訪身邊的人（父母、老師或鄰居等），記錄他們的“中國夢”，并引導(dǎo)學(xué)生思考“他們實現(xiàn)夢想需要哪些條件?” 設(shè)計意圖：通過采訪、了解身邊人的“中國夢”和交流自己的夢，并思考實現(xiàn)夢想所需要的條件，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解時代進步對于個人夢想的作用，為后面教學(xué)內(nèi)容的展開做鋪墊。 活動三：尋找自信中國人。 。用幾幅圖片來展示各行各業(yè)勞動這的手，體會夢想只有在勞動者手中才能變?yōu)楝F(xiàn)實?！ ≡O(shè)計意圖：讓學(xué)生對
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