【正文】 **高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。 第二：小組朗誦。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。 八、活動(dòng)明細(xì)： ：6月10日晚上7：00彩排。 3)橫幅、海報(bào)，噴繪于活動(dòng)開展前3天張貼完畢。 2020端午節(jié)活動(dòng)策劃書 第四篇： 一、活動(dòng)主題 粽子飄香,品味端午 二、活動(dòng)原則 快樂為主，比賽為輔 三、活動(dòng)背景 日子，不經(jīng)意間，悄悄，溜過指間、步履、床鋪、甚至于抬頭、低頭那一瞬間??轉(zhuǎn)眼，我們相聚已有一年時(shí)光。今后我們還進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么? (分4個(gè)活動(dòng)小組) 端午的風(fēng)俗習(xí)慣。 體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。 ，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。新開養(yǎng)老院現(xiàn)有20多位老人，“老吾老以及人之老”，為了讓老人們?cè)诰蠢显阂材芟硎艿教靷愔畼?，安度盛夏，社區(qū)居委會(huì)干部利用中午時(shí)間，到養(yǎng)老院，與老人們一起包餃子、斗蛋、吃蛋。 賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。 活動(dòng)內(nèi)容： 1. 了解端午節(jié)的由來 具體內(nèi)容如下： (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié)) (2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎? (3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。 (4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻 (主持人)：**，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖。 二、骨健康知識(shí)講座 時(shí)間：6月xx日 地點(diǎn)：居委會(huì) 參加人員：社區(qū)老年居民 活動(dòng)目的：健康的身體來源于健康的生活方式，健康的生活方式有健康知識(shí)引導(dǎo)。 三、活動(dòng)時(shí)間：端午節(jié)前兩天 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。 設(shè)計(jì)別致、精美的粽子。 端午的傳說和故事。作別大一，新的學(xué)期即將向我們走來，暑假即將開始。 4)在食堂處開展簽字活動(dòng)。6月12日中午組織學(xué)生包粽子。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。 第三：女生齊誦。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。 八、領(lǐng)導(dǎo)講話： **，今天的端午節(jié)過得很有意義。 第一：xx朗誦。端午節(jié)有兩千多年來的風(fēng)俗習(xí)慣。并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。 2)請(qǐng)校廣播站在合適的時(shí)間(活動(dòng)前3天每天中午)廣播?；顒?dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià)，結(jié)合爭(zhēng)章給予評(píng)價(jià)。 通過今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞。 學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽。 。 一、立夏居干與新開養(yǎng)老院老人一起包餃子 時(shí)間：6月xx日 地點(diǎn)：新開養(yǎng)老院 參加人員：社區(qū)居干 活動(dòng)目的：6月xx日正好是，南通有立夏碰蛋、吃蛋的習(xí)俗，以寓意不疰夏。 (主持人)：**，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也通過端午節(jié)來懷念屈原――這位可歌可敬的愛國(guó)詩人。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。每只龍舟可容納20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手