【正文】 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的由來(lái)、端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。四、活動(dòng)方式自愿報(bào)名，自愿組合，3人為一組。端午的傳說(shuō)和故事。設(shè)計(jì)別致、精美的粽子。第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)情境導(dǎo)入激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來(lái)快樂(lè)與幸福。五、活動(dòng)方案第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事等等。很高興看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。四、活動(dòng)地點(diǎn)：貴州大學(xué)北區(qū)中山園五、活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。二、活動(dòng)地點(diǎn)教室。（四）寫(xiě)一寫(xiě)通過(guò)黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張；小粽子一個(gè)；端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。粽葉的材料則因地而異。其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張。（3）主持人宣讀活動(dòng)背景及目的。四、活動(dòng)對(duì)象：星空文學(xué)社社干和全體社員以及文學(xué)愛(ài)好者。通過(guò)活動(dòng)展板、新聞稿、微博、貼吧、飛行平臺(tái)等多種途徑，大力普及端午節(jié)日知識(shí)，廣泛宣傳開(kāi)展活動(dòng)情況，營(yíng)造濃郁端午節(jié)日氛圍，在全院叫響“我們的節(jié)日”這個(gè)主題。誦讀方式分為：男女誦讀、分組誦讀、個(gè)人獨(dú)誦、集體誦讀。2005年，韓國(guó)的江陵端午祭就已經(jīng)申報(bào)成功，被聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布為人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作，這在當(dāng)時(shí)也引起了中國(guó)民眾的強(qiáng)烈關(guān)注和爭(zhēng)議，甚至于響起了保衛(wèi)端午節(jié)的呼聲，頗有點(diǎn)悲壯色彩。經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)，以此弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高廣大員工道德素質(zhì)，并為創(chuàng)建市級(jí)文明單位更好服務(wù)。各班級(jí)要堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近同學(xué)，精心設(shè)計(jì)同學(xué)樂(lè)于參與、便于參與的端午節(jié)特色項(xiàng)目，保證活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，努力做到將我院全體同學(xué)都引到活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)“我的端午節(jié)，我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)的影響力；突出文化性。也是我們的民族之思。（11）星空論壇會(huì)后收拾：編輯部。紀(jì)律應(yīng)有相關(guān)人員維持好。自制粽子端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午知識(shí)的同時(shí)，也倡議同學(xué)們向勇士們學(xué)習(xí)，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?，為我們的民族而自?第四篇：端午節(jié)校園活動(dòng)策劃方案端午節(jié)校園活動(dòng)策劃方案端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等；端午節(jié)是中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。屈原的詩(shī)詞。（三）畫(huà)一畫(huà)對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生。端午節(jié)又時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日?！边^(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。取粽子時(shí)人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進(jìn)行分類，按漢語(yǔ)拼音排序（A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)......），組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)?。粎⑴c人員不限。方法：將粽葉折成漏斗形。并且評(píng)出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會(huì)吃粽子大王。培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。第二階段，以班會(huì)形式進(jìn)行“五月五，是端午。五、活動(dòng)方案第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事等等。第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)粽子、香袋：感受粽子的香甜和香袋的美。祝福親愛(ài)的朋友端午節(jié)快樂(lè)！老師感到好開(kāi)心！最后，我提前祝大家端午快樂(lè)！第三階段：拓展，延伸?；顒?dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià)，結(jié)合爭(zhēng)章給予評(píng)價(jià)。校園端午節(jié)活動(dòng)策劃 9一、活動(dòng)時(shí)間x月xx日——x月xx日?；顒?dòng)二：品味端午目標(biāo)：體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。五、活動(dòng)內(nèi)容xx做節(jié)日致辭。八、實(shí)施策略這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）師：為什么要送粽子？A、師給隊(duì)員送粽子并送上祝福的話。紀(jì)念伍子胥說(shuō)。活動(dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià)。第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)情境導(dǎo)入，激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌。7。詩(shī)歌朗誦（主持人）：你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演。三、活動(dòng)目的端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。讓每一個(gè)參加活動(dòng)的人過(guò)一個(gè)難忘，有意義的溫暖節(jié)日。四、活動(dòng)內(nèi)容了解端午節(jié)的由來(lái)。4年級(jí)學(xué)生以寫(xiě)信的方式為小伙伴寫(xiě)封信，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂(lè)。說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗。過(guò)去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚(yú)兒的傷害，寄托他們對(duì)一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品——粽子一個(gè)。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。以班級(jí)為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，給端午增光添彩。（6）小品娛樂(lè)節(jié)目。八、活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）海報(bào)宣傳：由宣傳部在6月5日之前貼出相關(guān)海報(bào)。附件一：開(kāi)展“我的端午節(jié)，我的中國(guó)夢(mèng)”主題系列活動(dòng)之“端午之思”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)具體實(shí)施方案附件二：開(kāi)展“我的端午節(jié)，我的中國(guó)夢(mèng)”主題系列活動(dòng)之端午知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)具體實(shí)施方案電子商務(wù)與物流管理學(xué)院 2013年6月7日附件一：電子商務(wù)與物流管理學(xué)院“端午之思”詩(shī)歌朗誦通過(guò) “端午之思”主題詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，使同學(xué)們更加深入認(rèn)識(shí)我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到我們消失中的經(jīng)典文化，積極保護(hù)我們的經(jīng)典文化，并作出思考。（三）關(guān)愛(ài)孤寡老人適逢端午，我館志愿者服務(wù)隊(duì)代表單位向鄰近孤寡老人送去關(guān)愛(ài)。（二）可行性我校許多硬件設(shè)施仍在建設(shè)當(dāng)中，同學(xué)們經(jīng)?？嘤谌鄙倩顒?dòng)和可以活動(dòng)的場(chǎng)所，加之端午時(shí)節(jié)許多離家較遠(yuǎn)的同學(xué)將會(huì)留校過(guò)端午節(jié)，為了解除他們離家一人過(guò)節(jié)之苦也為了迎接傳承傳統(tǒng)節(jié)日的到來(lái)給同學(xué)們過(guò)一個(gè)開(kāi)心有意義的端午節(jié)，同學(xué)們必定對(duì)此有所期待。第二篇：端午節(jié)校園活動(dòng)策劃方案安陽(yáng)市民間藝術(shù)博物館端午節(jié)活動(dòng)策劃方案................1電子商務(wù)與物流管理學(xué)院端午節(jié)活動(dòng)策劃....................3大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案....................5安陽(yáng)市民間藝術(shù)博物館端午節(jié)活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)背景中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，她是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源。準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí)，制作成宣傳好報(bào)，張貼于我校各宿舍樓門口信息欄中，另外以班級(jí)為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過(guò)端午，知端午，過(guò)一個(gè)充滿知識(shí)趣味的端午節(jié)。大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)主題：“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”二、活動(dòng)背景：傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無(wú)形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過(guò)程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺(jué)得過(guò)節(jié)越來(lái)越?jīng)]意思，就是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的內(nèi)容越來(lái)越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失。（8）。“星空論壇”準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們提前十分鐘到場(chǎng)并登記。每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品