幼兒園園本研修發(fā)言稿(專業(yè)版)
【正文】 4）要充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過網(wǎng)上教研，加強(qiáng)教研員與教師的溝通交流，探索教育教學(xué)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)信息資源共享?！ 皥@本研修”也正是在這個(gè)鏈接點(diǎn)上，以幼兒園為本進(jìn)行的教學(xué)研究。我們今天舉辦的這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)教學(xué)觀摩，正是把學(xué)前教育當(dāng)前研究的重心置于具體的幼兒園教學(xué)情境中，在真實(shí)的情景中去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，以此讓我們的教育促進(jìn)孩子們的健康和發(fā)展?！ ?）還要結(jié)合工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，積極開展課改專題研究，提高教研人員的專業(yè)引領(lǐng)素質(zhì)。從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。形成一種讓幼兒園教師提出的問題有路可求的常態(tài)機(jī)制，更加深入地貫徹《綱要》，繼續(xù)唱響幼教主旋律?！ ≡诖?，我談幾點(diǎn)建議： 專業(yè)引領(lǐng)理清思路 1）縣教育局、進(jìn)修學(xué)校幼教部組建了行政、教研領(lǐng)導(dǎo)組織，以縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、學(xué)前班為實(shí)驗(yàn)基地，今后將全面督促指導(dǎo)各園開展各項(xiàng)園本研修活動(dòng)。
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