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正文內(nèi)容

四年級蟋蟀的住宅最新知識點(專業(yè)版)

2025-12-09 00:06上一頁面

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【正文】   (3)從這段話中可以看出蟋蟀的住宅的特點是:向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺。l232?!闭堈页鲞@樣的句子讀一讀,再把它們抄下來。讓學生知道蟋蟀的“前足”“鉗子”“后足”“后腿上的兩排鋸”的位置。當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴”時,出示書上插圖和句子,讓學生說說“平臺”指的是什么?“彈琴”指的是什么?再讀這個句子,體會作者寫得好在哪里?! ☆A設3:  學生能關注到第2自然段的前兩句話。  ,理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程,體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點?! ?3)教師總結:這些詞都說明它選址慎重?! ⊥ㄟ^這部分內(nèi)容的學習,使學生感受到要把觀察到的內(nèi)容按照一定的順序,運用一些表達方法及恰當?shù)恼Z言寫出來?! ”静糠衷O計,力圖從多角度引導學生深入閱讀。從課文的字里行間,我們能感受到作者是通過長期深入的觀賽才發(fā)現(xiàn)了這一昆蟲世界中不為人知的秘密的?! ?(即使)在冬天,只要氣候還比較暖和,太陽曬在它住宅的門口時,(也)還可以看見蟋蟀從洞穴里拋出泥土來,說明它的施工還沒有停止?! ?2)體現(xiàn)蟋蟀工作方法的詞語有扒、拔、踏、推、鋪。那微微傾斜的洞口,收拾得很寬闊?! 〉谌?第8~10自然段)講蟋蟀的住宅是怎樣建成的?! 煱鍟簜ゴ蟮墓こ?。  預設2:  學生說到第8自然段時,師隨機出示課件:我一連看了兩個鐘頭,看得有些不耐煩了?! ?1)教師引導:蟋蟀選址這樣慎重,那它的住宅到底什么樣呢?哪個自然段可以幫我們解決這個問題呢?就讓我們走進蟋蟀的住宅去參觀參觀吧。  還記得課文都寫了什么內(nèi)容嗎?  板書:蟋蟀的出名、住宅的特點、建造的過程  :還記得蟋蟀因什么而出名嗎?板書:唱歌、住宅?! 〗虒W工具  課件  教學過程  (一)梳理預習成果,引發(fā)學生質疑  ?! ?,體會作者抓住特點形象生動地描述事物的方法。再讀這段?! ☆A設:
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