五年級下學期英語教學計劃3篇(專業(yè)版)
【正文】 力求英語學習生活化、形象化、趣味化。讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語【篇三】五年級下學期英語教學計劃 未雨綢繆，寒假時間很長，我對下一個學期的英語教學工作做了如下的計劃： 一、學情分析 我們班共有38個學生，其中男女生各占19個?！ ∪?、教學內(nèi)容目標 能聽、說、讀、寫69個短語和單詞以及14組句子和6個諺語句子。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時等。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊?！ 《?、教材分析 五年級下冊學生用書Let’s learn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的?！ ∧芾斫?個幽默小故事?！ 《?、教材分析 本冊書包括六個單元和兩個復習單元，內(nèi)容涉及學生的日常生活、天氣情況、談論日期和生日、家務、動物和野外旅行等，都是學生感興趣的話題。 作業(yè)設計要實用化、生活化。讓學生調(diào)動各種感官去學習英語，培養(yǎng)學生英語學習的自信心。 盡可能使用多種方式教學，激發(fā)學生的課堂興趣?！ et’s talk部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標句型突出?！ 【唧w來說： 認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。能在學習中互相幫助，克服困難。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。 開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。另外，在這一部分基本上都安排了一個任務型活動，需要學生通過問答、思考或討論
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