陸地地形說課稿(專業(yè)版)
【正文】 再作區(qū)分景觀圖反饋練習，意在創(chuàng)設樂學情境，培養(yǎng)學習興趣。而地圖又是學生學習地理的工具。 本節(jié)知識點多，內(nèi)容又抽象，為取得最佳教學效果，我設計的教學方法是：讀讀圖演繹推理法，并為此設計了一套有直觀到抽象的地形圖等教學媒體。 。五種地形的形態(tài)特征是地形知識的基礎，又是進一步分析陸地地形的關鍵，因此，把它定位本課的重點。 依據(jù)教材、大綱和學生狀況，確定教學目標如下： 知識目標：掌握五種基本地形形態(tài)特征。 最后讓學生動筆轉(zhuǎn)繪幾何圖進行比較，引導學生抓住事物本質(zhì)規(guī)律
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