【正文】 　　我們再來看看青蛙和小鳥的爭論，看看這只青蛙除了見識少，還有沒有別的缺點(diǎn)，你從哪兒看出來？[出示第六、七自然段]生自瀆　　(1)還有什么缺點(diǎn)？從哪兒看出來？它笑什么？　　指導(dǎo)朗讀“我不會弄錯(cuò)的。　　講讀第二、三自然段?！　￡P(guān)于這個(gè)故事，你知道什么？　?。ǜ鶕?jù)學(xué)生說的板：青蛙、小鳥）　　這真是一個(gè)有趣的故事，請大家來讀讀這個(gè)故事吧?！　。ㄋ模┍痴b成語?！　「郊?：板書：　　13坐井觀天　　青蛙（有多大？）小鳥　　井口那么大無邊無際　　《坐井觀天》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)5一、教學(xué)目標(biāo)　　認(rèn)讀本課10個(gè)生字，拓展“兩翼”教材中的10個(gè)生字正確書寫“井、觀”2個(gè)生字。（無邊無際）請你談一談自己的認(rèn)識?！　　蹲^天》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)目的：　　認(rèn)識本課中的生字新詞，正確書寫。實(shí)現(xiàn)對第一次對話的理解。文中青蛙為什么說小鳥說了大話呢？　?。ǎ玻?、小鳥是怎么來反駁青蛙的呢？天有多大？讓我們來學(xué)習(xí)第二個(gè)生字？無邊無際是什么意思？　　出示圖片練說：小鳥飛呀飛，飛過，飛過，還沒有看到天的邊?！　。场l(fā)揮想象，初步理解寓意?！　∪?、精讀課文，引導(dǎo)釋疑。　?。ㄋ模芭弊值南掳氩俊稗谩?，不要寫成“開”，第五筆“一”要寫得稍長些，還要注意“起筆”在“橫中線”下，“收筆”寫在“橫中線”上?！　∮谩疤А弊纸M詞?！　。ǘ┌选白^天”這個(gè)故事講給家長聽。）　?。?）青蛙認(rèn)為天有多大？認(rèn)為天只有井口大?！　。ǘ┨釂枺骸　∏嗤芘c小鳥共有幾次對話?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　理解這個(gè)成語故事的意思。）　?。ǘ┣嗤芎托▲B一共有幾次對話？（3次）　　學(xué)習(xí)它們的第一次對話。　　在對天有多大這個(gè)問題上，青蛙和小鳥各是什么看法？它們的看法為什么會不同？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到小鳥是在天空中飛翔，所以它看到的天確實(shí)是無邊無際的；而青蛙天天坐在井底，它的目光受到限制，它也只能看到井口那么大的天空?！　。ㄋ模W(xué)習(xí)“際”字。ng）　　你打算用什么方法記住“弄”字的字形？　　“弄”字在本課是什么意思？　　三、鞏固　?。ㄒ唬┳霾伦钟螒??！　∪⒔叹撸航虒W(xué)軟件、頭飾?！　∥?、品讀課文，角色體驗(yàn)。　?。ǎ玻┻呑x邊思考，課文寫了哪兩個(gè)小動物？他們之間發(fā)生了什么事呢？　?。?、學(xué)生反饋。出示生字：沿　?。病⒄埻瑢W(xué)們仔細(xì)觀察，沿字有什么特別？　　教學(xué)反思：《坐井觀天》是一則有趣的寓言故事，它以淺顯，簡單的故事說明了一個(gè)深刻的道理。文中兩個(gè)笑?！　≈该x課文，訂正生字詞的讀音，初步感知課文內(nèi)容。我不會弄錯(cuò)的?！　〕踝x課文，標(biāo)出自然段序號，了解課文主要內(nèi)容?！　。豪斫狻白^天”的意思。板書：井沿?！　∽⒁狻澳摹钡淖x音和語氣(“哪”作語氣詞，讀輕聲，不讀第三聲)《坐井觀天》　　指名表演?！　×?、作業(yè)：　　發(fā)揮想象，如果有一天，井水升得很高，青蛙跳出了井口，又會發(fā)生什么故事呢？　　板書：　　坐井觀天　　青蛙小鳥　　井口大天，無邊無際？　　 。在這里用來形容天非常大)　　(6)指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀第四、五自然段。　　學(xué)習(xí)第一自然段[課件出示]?！　《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　：青蛙和小鳥的對話?！　〗忸}引入新課，用“三點(diǎn)圖釋法”指導(dǎo)書寫“井、觀”2個(gè)字?！　∏嗤転槭裁磿@么認(rèn)為呢？指名讀第六自然段，說一說?！　《⑦M(jìn)入新課：　?。ㄒ唬?、初讀課文：　　自由讀課文，不認(rèn)識的字標(biāo)上生字的字音，多讀幾遍?！　。场⑼ㄟ^第三個(gè)關(guān)鍵詞“笑”，引出文章的第三次對話。　　四、學(xué)寫生字?！　〗裉?，有一只小青蛙，坐在了一口井中，仰望天空，它眼中的藍(lán)天又變成了什么樣子呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《》齊讀課題　　二、初讀課文，了解脈絡(luò)　?。?、請同學(xué)們自由讀課文?！　∷鼈z誰說得對？替它倆找找原因，引出寓意。　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：讀懂課文，理解內(nèi)容。（教師板書：百bāi）　　仔細(xì)看一看，“百”字是我們學(xué)過的哪個(gè)字多一橫？　　“百”字在本課是指數(shù)目，除了可以組“一百”這個(gè)詞以外，還可以組哪些詞？　?。ň牛W(xué)習(xí)“弄”字。）　　“別說大話了”，“別”字在本課的意思是表示禁止、勸阻，跟“不要”的意思相同。）　?。?）假如青蛙真的從井底跳出來，（教師邊說邊把插圖上的青蛙圖片從井底移到井外來。井沿，就是井口的邊沿?！　≌_、流利、有感情地朗讀課文。　　青蛙坐在什么地方？（教師板書：青蛙、井里。什么叫“無邊無際？”（“際”是靠邊的或分界的地方，也就是邊際，“無際”就是沒有邊際，“無邊無際”在本課是形容天很大，沒有邊際。（教師板書：觀guān）　　“觀”字是什么結(jié)構(gòu)的字？　　“觀”字是什么意思？“坐井觀天”怎樣解釋？　　用“觀”字組詞。（教師板書：信x236?！　?