3年級(jí)英語(yǔ)歌曲歌謠教學(xué)設(shè)計(jì)(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 face上都有什么呢?whowanttohelpme?幼：眼睛、鼻子、嘴巴……師：那我們一起來(lái)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)看face上都有幾個(gè)器官吧幼：onetwotheer…… 二、學(xué)習(xí)五官單詞 師：whatsthis?幼：嘴巴師：oh，thisismouth，followmemouth幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼hellomouth類(lèi)似學(xué)習(xí)nose、eye、ear師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己幼、游戲比賽記憶單詞師：小娃娃哭了?小朋友看發(fā)生了什么事?〈出示課件face五官消失〉原來(lái)娃娃的五官丟了，怎么辦啊?幼兒積極討論想辦法。 ，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱(chēng)。I’mveryglad!SoIwilleacheveryonearedflower?！ ：OK，pleaselookatmeandlistencarefully。同時(shí)老師邊說(shuō)邊做飛的動(dòng)作以此來(lái)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出。在幼兒面前飛上幾圈之后和幼兒打招呼。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 鳥(niǎo)、魚(yú)、兔的頭飾各一個(gè)。 C：Hello，MissXue。出來(lái)時(shí)打招呼的句型可以變換一下?！ 险?qǐng)出幼兒個(gè)別表演魚(yú)和兔。(繼續(xù)游戲) (其他小動(dòng)物回家方法要求同上。) 交流介紹英文兒歌 T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:Ihave‘Hello!’ S2:Ihave’Bodysong’. S3:Ihave‘Howareyou?’ … 學(xué)生交流搜集到的比較動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美的英文歌曲?！ :i’,whowanttohelpme?(作舉手狀)接著當(dāng)幼兒上來(lái)時(shí)，教師說(shuō)：ilikeapple/orange?！ ?。播放兩到三遍的英語(yǔ)兒歌，吸引幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓幼兒對(duì)蘋(píng)果和橘子等的英文單詞有印象。 (這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲的積極性?！ hebridsgohome(帶領(lǐng)幼兒飛回家，帶要求幼兒一定要邊飛邊說(shuō)：“Fly，fly，fly，Icanfly”。)T：Areyouclear? C：Yes! T：(其他幼兒)Showyourfingersandfllowme?！ ：Pleaseflytoyourseat。復(fù)習(xí)句型“Whoisit?”“It’sme?！ 〉厣袭?huà)有小魚(yú)、小鳥(niǎo)、小兔的家。 C：Hello，Bird。(集體念三遍) ——以下同上學(xué)念“Swim，swim，swim，Icanswim?！ ：OK，IfIshowthispicture(小鳥(niǎo)圖片)，Thebirdshouldmeydolikethis(小鳥(niǎo)要飛出來(lái)，然后飛回去，同時(shí)要大聲念兒歌)?！ ：Byebyeteachers! T：Followme：“Fly，fly，fly，Icanfly”“Swim，swim，swim，Icanswim。 ?。骸 ∽層變赫J(rèn)識(shí)appleorange,因?yàn)橛變涸谌粘Ｉ钪薪?jīng)常見(jiàn)到和接觸，所以幼兒比較了解且會(huì)較容易學(xué)會(huì)?！唇處熤v解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒到教室的每個(gè)角落找器官，找到的用英語(yǔ)說(shuō)出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在準(zhǔn)備的沒(méi)有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉?！ :now,iwond
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