【正文】 　　，50周歲以下教師一年內人人上一節(jié)公開課，提高公開課聽課率?！　?2)根據(jù)四個階段將研修材料整理得系統(tǒng)、具體?！　《⒕唧w工作及措施　　、名師帶徒活動和領雁工程活動?！　?2)培養(yǎng)反思意識與能力　　積極參與校本教研，進行教學反思，學會批判教育學的思想、觀念和方法，對自己和他人的理論、信念、言語和做法進行批判和反思，剔除偏見、局限，探尋和把握教學的本質和方法，以求有效地解決問題，取得學習的進步?！　∫越虒W反思、總結為主線進行研究性學習。通過教師主動參與各項活動，聆聽各位專家們的報告，努力提升業(yè)務素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。　　通過探索初中研究型教師成長的特點和規(guī)律，幫助經(jīng)驗型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸，為他們轉變?yōu)榫哂休^高素質的研究型教師奠定基礎。探討高效率地構建研究型教師群體的方法與途徑，使校本研修更深入、更全面地開展下去?！　∥濉r間安排：　　3月：學校和教研組建立校本研修，教師在中進行交流研討；運動員集訓和特長生培養(yǎng)工作。在研修期間，認真聽課，課后對任課教師進行交流、指導，并作好課堂記錄和評課要點。堅持每課一反思，反思必須深刻真實。配合市教師進修學校做好新教師的繼續(xù)教育工作。每個階段都留下書面痕跡，做到主題明確、注重過程、人人參與、強化實踐、研討、反思、總結，每次活動的記錄要及時、清楚。每位教師每學期至少聽課8節(jié)，除了完成相應節(jié)數(shù)的聽課，要求教師在每次聽課后在聽課本上起碼評課兩點，期末教導處檢查?！　　處煹募w備課，是研修主題中“科學設計”的重要一環(huán)，集體備課要以教師獨立備課為前提，強化教研組、備課組的備課，注意集體備課的程序，市教研室將到學校調研集體備課情況，綜合學科以學科組為單位進行，由學科組長精心準備，梳理全冊教材，每位教師制定一份學科教學計劃?！　?1)做好教師個人業(yè)務發(fā)展檔案袋的相關內容。努力造就適應新課程改革需要的教師隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展，高質量完成上級的各項工作任務?！　♂槍€人實際情況如何開展有針對性的學習?！　⌒〗M內定期互相交流教學心得，教學困惑，并經(jīng)常和教研員見面，由教研員現(xiàn)場指導，幫助教師解決疑難。承辦各類教師培訓、教研活動等?！　⊥ㄟ^調查研究，立足實際，切實解決教師在教育教學中的各種具體問題，聚焦高效課堂,努力實現(xiàn)課改理念向教學行為的轉化，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。　　三、研修內容　　大力實行推門聽課評課制度，尋找自身差距，提高教師的課堂授課藝術。　　4月：關