20xx年小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(專業(yè)版)
【正文】 我們要承認(rèn)學(xué)生的不同層次,并針對差異提出不同的要求。 1使學(xué)生初步理解并學(xué)會用字母表示數(shù),會用含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計算公式。在認(rèn)識和理解混合運算的過程中,進一步積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,能用三步計算解決相關(guān)的實際問題,發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力?！ 纳蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)情況看,大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識技能,達(dá)到該冊的目標(biāo)要求。能估計一些常見容器的容量,培養(yǎng)估計意識和初步的估計能力。 1使學(xué)生在解決實際問題的過程中學(xué)會用畫直觀示意圖、線段圖等方法整理相關(guān)信息,能借助所畫的只管圖或線段圖分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系,確定解決問題的正確思路?！ ? 承認(rèn)差異,注意教法,面向全體。對優(yōu)秀生也要注意發(fā)揮他們的才能設(shè)計一些聰明題、多練題讓他們更好地發(fā)展?！ ∷?、教學(xué)措施 1 創(chuàng)設(shè)生活情景,提高學(xué)生解決問題的能力?！ ∈箤W(xué)生經(jīng)歷對幾種事物進行搭配或排列的過程,初步發(fā)現(xiàn)簡單搭配和排列現(xiàn)象中的規(guī)律,能運用規(guī)律解決一些簡單的實際問題。其中第一部分包括三位數(shù)和兩位數(shù)相乘、整數(shù)四則混合運算、倍數(shù)和因數(shù)?！ ”緝越滩倪€安排了四次實踐活動,分別是美妙的杯琴、我們?nèi)ゴ河?、圖案的欣賞與設(shè)計、了解我們的生存空間。知道5和3的倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是不
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1