20xx—20xx學(xué)年度二年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 四、認(rèn)真對待學(xué)情檢測。批改作業(yè)時，我也實(shí)行“因材施教”：對于較好的學(xué)生，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力；對于有困難的學(xué)生，就當(dāng)面分析錯因，當(dāng)面訂正之后，仍給優(yōu)分。 我認(rèn)真研讀教材，分析教輔，做到每個知識點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力和知識的深度與廣度?！ ∨d趣是最好的教師。因此我還需要不斷地努力，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教學(xué)研究和探索，使課題研究不斷深入，提質(zhì)增效中，爭取更大的進(jìn)步！ 如認(rèn)真獨(dú)立按時完成作業(yè)，有錯自覺改正的習(xí)慣；學(xué)會傾聽，書寫工整、格式規(guī)范的習(xí)慣；遵守課堂常規(guī)的習(xí)
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