教科版科學三上金魚教案-資料下載頁

【摘要】水里生來水里長，一雙大眼鼓囊囊，甩起漂亮大尾巴，嘴里吐出一串泡?！窘虒W目標】科學概念1、魚類有適應水生環(huán)境的結構，具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳，用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法1、用實驗的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動物的相同和不同。

2024-11-30 04:04

教科版科學三上水教案-資料下載頁

【摘要】三年級科學教案水貢井區(qū)青杠林小學：林湘平一、設計理念：1、學生是科學學習的主體在科學學習中，教師充分調(diào)動學生的主動性，發(fā)揮他們的能動作用，讓他們在參與科學探究活動中，自己提出問題，設計解決方案，自己動手進行實驗，收集各種資料，得出結論

2024-11-19 22:50

2022教案三?上教科版科學第三單元精選-資料下載頁

【摘要】(教案)三上教科版科學第三單元 ()三上教科版科學第三單元 　　第1課觀察我們四周的材料 　　【教學目的】 　　科學概念： 　　，我們的四周存在著許多不同品種的材料。 ...

2025-03-30 04:42

教科版科學三上金魚word說課教案-資料下載頁

【摘要】三年級科學上冊《6、金魚》說課稿一、說教材我上的是小學科學三年級上冊第二單元動物的第六課《金魚》。本課屬于認識生命體特征的觀察探究課型。本課是動物單元的最后一課，教學中要嘗試著把具體的經(jīng)驗上升到普遍的認識，形成他們對動物共同特征的概括和理解。本課的涉入既能增加學生對動物的感性經(jīng)驗，又能豐富學生的直接認識。教學中共有四個活動：形體結構

2024-11-20 03:24

教科版科學三上植物的共同特點我的大樹課件1-資料下載頁

【摘要】植物的共同特點陸生植物水生植物舉例生長需要向日葵的一生向日葵的一生種子出芽破土子葉張開幼苗花蕾開花結果種子成熟繁殖后代一棵大樹的一生從植物這么一生的變化，從中你明白了什么？植物是有生命的，會生老病死，會繁殖后代植物的共同特點（1）在我們對植物進

2024-11-30 01:15

教科版科學三上觀察水生植物教案設計-資料下載頁

【摘要】《觀察水生植物》說課稿教材分析：《觀察水生植物》是教科版三年級植物單元第四課的教學內(nèi)容。不同的環(huán)境中生存的植物形態(tài)是不同的，在前三課的教學內(nèi)容更多的是關注陸生植物，本課適時的提供了另一種生存環(huán)境的植物——水生植物。水生環(huán)境和陸生環(huán)境是兩種非常典型的生存環(huán)境。對植物來說，水生環(huán)境下的生存需要有相應的形態(tài)結構，這也就顯示了植物的多樣性。多樣性是植物個體獨

2024-11-30 15:22

(教案)三上教科版科學第一單元-植物-第三課-大樹和小草(參考版)

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