【正文】 把愛伸向被遺忘的角落，用一雙暖和的手去撫慰那不被留意的心，為孩子撥開心頭的烏云，給孩子送去明媚的陽光，這才是真正的愛。因為“愛”不是一句空話，教師必須盡可能讓孩子多學一點，學得好一點，成長得快一點。愛學生，這是一個永恒的主題。請黨組織考驗我。中國是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。在各位領導的幫助下，在同事們的支持下，我聘任成功。班級的工作就壓在了我一個人的肩上。說到此我想到一位教育家的話，“一個教師只有把為別人做出貢獻視為自己最高的享受，他才能成為共產主義信念的真正培育者，才能造就出具有共產主義思想的一代新人”。保證了幼兒伙食安全。我們一早就來到了紅星幼兒園，先到各班教室借鑒環(huán)境布置，主要看了各段在開發(fā)幼兒游戲領域所制作的各種教玩具，給我印象最深的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，根據各段孩子的年齡和實際接受水平的不同，小班設計了我的家，我愛吃的食品，中班設計了小小理發(fā)師，娃娃醫(yī)院，大班設計了我是服裝設計師，t型秀，便利超市等情境化的環(huán)境，讓幼兒在區(qū)角充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力，審美意識和自主意識，從小喜歡動腦思考，動手操作，培養(yǎng)良好的興趣和愛好，萌發(fā)孩子熱愛祖國，喜歡藝術，崇尚科學的意識。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯系到孩子的健康、安全、成長和快樂！這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。反思與迷茫中，江蘇揚州市總園長沐文楊老師的一番指引讓我找到了前進的方向：成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)、幼兒的教育觀。孩子的努力讓我有了更多的動力！第四篇：幼兒園教師心得體會幼兒園教師培訓學習心得體會時間飛逝，轉眼間為期十五天的學習就要結束了。在教別人的同時，也就是教自己，使自己不斷提高的過程?？傊變航處熞邆湟活w博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切、有耐心，精心準備與幼兒的每一個活動，努力縮小與家園之間的距離，增進師幼之間的感情，取得家長的信任與配合，就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園，盡快適應幼兒園的生活第二篇：幼兒園教師心得體會幼兒園教師心得體會心與心的溝通 情與情的交融——學陶體會文章來源：未知 文章作者：平淡映月 推薦給朋友 收藏本頁陶行知先生一生都在做一件大事，他不是在盡力而為地做，而是用自己的心、用自己的情，全力以赴地為了根的事業(yè)傾盡了自己一生的心血。入園第一天的孩子，心情往往會很緊張，甚至害怕，會緊緊地拉著媽媽的手不放松，這時的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切的摸摸孩子的頭，臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊張會消除很多的。他真的是為了教育、為了孩子！陶先生是純粹的。我們的孩子是充滿活力的一代新人。一、對幼兒園的保教結合教育特點有了很全新的認識與理解。三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感當我們每天重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現在心頭。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現真正的師德師風的精神風貌。在三堂教研示范課中，我們深切的感受到教師與幼兒的互動交流，感受到新課程和理念在日常教學常規(guī)中的滲透，感受到新型環(huán)境下教師和幼兒，及其幼兒家長之間的溝通，幼兒在新課程領域改革中不斷增長知識，培養(yǎng)興趣，提高能力，教師富有親和力的語言，溫婉的笑容，巧妙的點撥，隨機的教育智慧都讓我們折服，感嘆！尤其是最后一堂課《我愛福娃》，教師用優(yōu)美動聽的flash音樂，把孩子的視覺帶進08奧運主題的場景中，讓孩子感受奧運的吉祥，奧運的幸福，奧運的激情，奧運的渴望，智慧勇敢，自信謙虛的五福娃象征著北京08年奧運會的盛景及成功，孩子們在認識和了解福娃的過程中不斷感悟，不斷激發(fā)愛國熱情，為08年奧運會送去祝福和吉祥。今后的日子里認真細致做好幼兒預防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達100%。 師愛無選擇，只要是學生，教師都應做到丹心一片，師愛蕩漾；師愛是全方位的，孩子獲取了多少，與教師的教育理念，教學水平密切關聯。幾個星期下來，由于身體疲勞，免疫力下降，我患上了重感冒。而現在，事情要想在前面，工作要做在前面。從建黨之初的幾十名黨員，逐步發(fā)展到今天這一個擁有六千多萬黨員的執(zhí)政黨。三是勤于學習，掌握工作的本領。那么，怎樣讓孩子在愛的陽光雨露及教師的敬業(yè)氛圍中健康成長呢？查文紅！這幾個月,千家萬戶都傳頌著一個鄉(xiāng)村教師的名字。同時，21世紀的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要進一步深化教育改革，逐步建立起充滿生機與活力的社會主義教育新體制?？梢哉f，對孩子布滿愛的每一堂課，都仿佛為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界，并讓孩子感慨感染到教師博大的襟懷胸襟和崇高的精神境界。作為一名幼兒教師，我把這種為人民服務的思惟化為對孩子們的愛。把愛伸向被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心，為孩子撥開心頭的烏云，給孩子送去明媚的陽光，這才是真正的愛。有句名言說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。二十多年來我也切身見證了改革開放所帶來的巨大變化，使我對黨的認識更加深刻。真希望能夠盡快的加入到黨員這一光榮的隊伍中。元旦的節(jié)目加緊練習，不分早晚的構思修改。在與老教師一起工作的時候我學到了很多：做事嚴謹有序、工作主動積極、從不拖拉，等等等等。愛孩子，這是一個永恒的主題。人們常說，保教并重。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。我們只 所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。通過角色游戲、建構游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家?！碑敃r聽了后我和保育員劉老師就大聲笑了起來，她還不知道我們在笑什么呢。他教育理念中的點點滴滴無不體現了他的智慧與才能！陶先生用自己的情感與孩子交心，與教育事業(yè)交融。針對這一特點，教師及時給幼兒適當的精神鼓勵，會大大增強教師的吸引力，誘惑力，幼兒對教師依戀情感會更強。三、適當的精神鼓勵激發(fā)幼兒入園的積極性新入園的幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強?！备M一步地指明了獲得成功的決定因素。有一次，我通知孩子從家里帶一樣自己最喜歡的玩具到幼兒園來，王昕瞳走過來跟我說：“我?guī)Я酸烎~的玩具，剛才我抗在里向了。讓幼兒在玩中學，學中玩。其次，珍惜擁有。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。今年是奧運年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重。 作為一名幼兒教師，我把這種為人民服務的思想化為對孩子們的愛。下面，我對我XX年的工