【正文】 我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的 ,陽光的日子。培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的交流與促進(jìn)。一是虛心學(xué)習(xí)。一是掛職人員多。 2．狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。近年來，自己在 36 市教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育工作路線、方針和政策，愛崗敬業(yè)，鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)，追求卓越，在自己負(fù)責(zé)的工作崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成自己的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。為青年教師購置了字帖、鋼筆、小黑板、普通話教材等培訓(xùn)材料。一個(gè)月的時(shí)間，五人的成績均有了明顯的提高 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi) 搜索查看正文。不過在整個(gè)過程中一定要有耐心。 實(shí)踐內(nèi)容和經(jīng)歷 30 從今年 3 月中旬開始，我在有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐。這些看似小 事，但都得需要一個(gè)人去管理，去糾正去調(diào)和。 第九篇 :機(jī)械廠頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)時(shí)間： 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 三、作業(yè)指導(dǎo)： 27 四、實(shí)習(xí)目的：通過實(shí)習(xí) ,較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境 ,經(jīng)營特點(diǎn) ,市場范圍 ,了解企業(yè)各項(xiàng)職能管理的特點(diǎn)和在企業(yè)經(jīng)營中的作用 ,了解學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn)等 ,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下定的基礎(chǔ) .同時(shí)通過對(duì)企業(yè)實(shí)際的調(diào)查 ,研究 ,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分 析問題與解決問題的能力。第一個(gè)月的時(shí)候，我的工作主要是省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基 礎(chǔ)的工作，是每個(gè)投身到機(jī)械行業(yè)的人都應(yīng)該會(huì)，而且必須會(huì)的基礎(chǔ)。初為人師的我站在三尺講臺(tái)上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對(duì)隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒底。主要生產(chǎn)電子零部件、計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備、電子機(jī)械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動(dòng)器等。 第五篇 :初中教師頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié) 選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個(gè)多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。 初為人師，總是有些緊張。 就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會(huì)啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個(gè)徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當(dāng)別人師傅時(shí)我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟 一來時(shí)，我就給他做啦，當(dāng)時(shí)我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認(rèn)真的教他們 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第三篇 :工廠車間頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng) 歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。 第二篇 :會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。我學(xué)會(huì)了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會(huì)了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。 6．租賃鉆機(jī)停置索賠費(fèi) 2021 元 /天 3 天 =6000 元 (1 分 )，自有鉆機(jī)停置索賠費(fèi) 1000 元/天 3 天 =3000 元（ 2 分），合計(jì) 6000 元 +3000 元 =9000 元（ 1 分）。施工單位進(jìn)場后，經(jīng)實(shí)地考查和校對(duì)設(shè)計(jì)文件，編制了施工組織設(shè)計(jì)。 3．為防止刮風(fēng)揚(yáng)塵，現(xiàn)場對(duì)基層采取灑大水方式，碾壓后發(fā)現(xiàn)表面不平整，局部有水漬和坑凹現(xiàn) 象，現(xiàn)場采用薄層貼補(bǔ)石灰粉煤灰穩(wěn)定碎石進(jìn)行找平，保障基層的平整度。 問題 1．打樁方法是 否符合規(guī)定？如不符合，請(qǐng)指出正確做法 2．施工組織設(shè)計(jì)的審批和變更程序的做法是否正確，應(yīng)如何辦理？ 3．對(duì)支架的驗(yàn)算內(nèi)容是否全面？如不全面，請(qǐng)補(bǔ)充。 答：不合理。 5．不正確（ 2 分）。 事件二：施工單位準(zhǔn)備開始墩身施工時(shí)，由于供應(yīng)商的失誤，將一批不合格的鋼筋運(yùn)到現(xiàn)場，致使墩身施工推遲了 10d 開始，承包商擬就此向供應(yīng)商提出工期和 費(fèi)用索賠。 A．松散不穩(wěn)定的土層 B．軟弱破碎巖層 C．城鎮(zhèn)中施工 D．埋置深度較淺 E．地層自穩(wěn)時(shí)間較長 試題：輕軌交通高架橋橋墩常用的型式有（ ABCD）。 2 A．圍護(hù)墻 →支撐→圍檁 B．支撐→圍檁→圍護(hù)墻 C．圍護(hù)墻→圍檁→支撐 D．圍檁→支撐→圍護(hù)墻 試題：對(duì)于地下承壓水條件下進(jìn)行大斷面盾構(gòu)施工，最宜適合的洞口加固處理是（ D）。 A．針入度 B．彎沉值 C．貫入度 D．設(shè)計(jì)標(biāo)高 試題：樁終止錘擊的控制應(yīng)以控制（ D）為主。 A．混凝土的收縮變形 B．內(nèi)外約束條件的影響 C．水泥用量小 D．水化熱引起的溫度變形 試題：工程建設(shè)要通過環(huán)境評(píng)估，其中市政公用工程主要涉及城市（）保護(hù)問題。 5 根據(jù)施工組織和技術(shù)要求，基礎(chǔ)施工完成后至少 10d 才能施工墩身。因?yàn)槭┕挝慌c供應(yīng)商之間沒有合同關(guān)系，應(yīng)該向業(yè)主提出索賠（ 1 分）。 答：順序 563491078,右側(cè)圍巖較左側(cè)更差， 先開挖。 (2）施工組織設(shè)計(jì)經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理批準(zhǔn)筆字后，上報(bào)監(jiān)理工程師審批 (3）方案中對(duì)支架的構(gòu)件強(qiáng)度作了驗(yàn)算，將合規(guī)定要求。施工紅線范圍內(nèi)需拆遷較多房屋，合同工期為當(dāng)年 5 月 16日至 9月 15 日。設(shè)計(jì)通航水位+，該標(biāo)高對(duì)應(yīng)的河面寬 460m，主墩處水深 ～ ，所以不準(zhǔn)搭設(shè)施工便橋。 遺漏的四個(gè)質(zhì)量控制點(diǎn)分別為清孔質(zhì)量（ 1 分）、垂直度控制（ 1 分）、孔徑控制（ 1分）、鋼筋籠接頭質(zhì)量控制（ 1 分）。對(duì)于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。但后來很多東西看似簡單，其實(shí)要做好它很不容易。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。后來，仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒服。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來聽我們的課。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場白。在這個(gè)時(shí)候，我來到電機(jī)限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習(xí)。的確實(shí)習(xí)生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。 25 據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。 第三個(gè)月，我就開始學(xué)習(xí)操作車床，由于在學(xué)校的時(shí)候，有一段時(shí)間是金工實(shí)習(xí)，學(xué)的就是車床和銑床的操作。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐操作，我們對(duì)各種服務(wù)技能都有所掌握。 實(shí)踐目的 通過社會(huì)實(shí)踐來達(dá)到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)為自己即將步入社會(huì)做好鋪墊。通過對(duì)定時(shí)器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過程，初步學(xué)習(xí)維修電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)維修動(dòng)手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。 該校有大學(xué)特長生五人，將于 4 月 25 號(hào)參加大學(xué)特招，專業(yè)出身的我便擔(dān)負(fù)起在最后兩個(gè)月多月迅速提高他們成績的重任。 以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。 2021 年 9 月至2021 年 7 月西化師范大學(xué)學(xué)習(xí)，美術(shù)學(xué)專業(yè)， 2021 年 9 月在學(xué)校參加工作， 2021 年 7 月轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正后 5 年。近年來，我認(rèn)真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。 39 第三篇 :全校一線教師工作總結(jié) 為了充 分調(diào)動(dòng)一線教師特別是擔(dān)任初中教學(xué)的教師的積極性，便于年級(jí)組管理，發(fā)揮學(xué)校管理的效能作用，實(shí)行大年級(jí)組管理。由于黨校教師掛職期間還要承擔(dān)黨校的教學(xué)科研任務(wù)，因此， 8 名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正常教學(xué)活動(dòng)的開展，主要通過參加掛職單位的有關(guān)會(huì)議、調(diào)研活動(dòng)、查閱相關(guān)文件和資料等方式開展工作。在此過程中，常務(wù)副校長劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門就相關(guān)掛職事項(xiàng)進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，并親自將每個(gè)掛職教師送達(dá)掛職部門。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教法。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。可兒 時(shí)的那個(gè)夢想?yún)s一直都沒有消逝。充分利用課堂時(shí)間，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。利用參加會(huì)議、參與和承擔(dān)有關(guān)工作，下基層、查閱文件和資料等方式方法，結(jié)合掛職工作和教學(xué)專題廣泛開展調(diào)研，并很快見效。二是掛職時(shí)間長。 二、落實(shí)年級(jí)組值日檢查工作 年級(jí)組的值日檢查包括班主任教師值日檢查和年級(jí)組的學(xué)生值日檢查，檢查結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)掛鉤，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。 38 熱愛本職，忠誠教育事業(yè)。能夠?qū)W習(xí)黨的十八大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用理論武裝自己的頭腦，堅(jiān)持全心全意為學(xué)生服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)、為群眾服務(wù)的工作理念，做到大局為重，無私奉獻(xiàn)。全省小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教師的遠(yuǎn)程研修是今年教師培養(yǎng)的重要內(nèi)容。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。 第十二篇 :中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谥袑W(xué)的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去一個(gè)月了。通過實(shí)習(xí)，對(duì)電子機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和原理有了一定的了解，同時(shí)使我獲得了對(duì)電子機(jī)械產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。有的客人對(duì)自己的親朋好友和善、友愛，但對(duì)服務(wù)員卻是冷言冷語的；有的客人因?yàn)樾那椴缓?，就拿服?wù)員出氣，故意找服務(wù)員的碴；還有的素質(zhì)差的客人對(duì)女服務(wù)員動(dòng)手動(dòng)腳的。在這一周的時(shí)間里我基本上就沒有什么事情做，天天在各種機(jī)床旁看別人加工物品，有時(shí)也幫他們做一些我力所能及的事情。攻絲的時(shí)候，最怕的就是攻著攻著，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里。沒幾天活動(dòng)就從我們這些大學(xué)生和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個(gè)吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學(xué)后留一個(gè)班聽我的課！頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準(zhǔn)備了！最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因?yàn)閬砹似甙藗€(gè)語文老師還有張校長。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)： 22 工作能力：在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。下面我對(duì)自己的頂崗生活進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié)。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場白。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。 16 是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在這里，我感受 到了村民們的純樸，也體會(huì)到了農(nóng)村生 13 活的不易，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。通過這次實(shí)踐，使我對(duì)村委會(huì)實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作 打下了良好的基礎(chǔ)。施工單位進(jìn)場后，經(jīng)實(shí)地考查和校對(duì)設(shè)計(jì)文件，編制了施工組織設(shè)計(jì)。 3．指出碾壓過程有哪些違規(guī)之處 ?有什么主要危害 ? 答案： 1．不妥當(dāng)。正確做法： ①沉樁時(shí)的施工順序應(yīng)是從中心向四周進(jìn)行（ 2 分）； ②沉樁時(shí)應(yīng)以控制樁尖設(shè)計(jì)高程為主（ 2 分）。 ，發(fā)現(xiàn)的“周邊位移 — 時(shí)間曲線”出現(xiàn)反彎點(diǎn)說明什么問題？應(yīng) 8 如何處理？ 答：當(dāng)位移一時(shí)間曲線出現(xiàn)反彎點(diǎn)時(shí)，則表明圍巖和支護(hù)已呈不穩(wěn)定狀態(tài)，此時(shí)應(yīng)密切監(jiān)視圍巖動(dòng)態(tài)，并加強(qiáng)支護(hù)，必要時(shí)暫停開挖。 該地段地質(zhì)條件復(fù)雜，勘探表明其圍巖主要為弱風(fēng)化硬質(zhì)頁巖，屬 IV~V 級(jí)圍巖，穩(wěn)定性差。 事件四：施工單位經(jīng)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)后將部分蓋梁工作分包給 B 公司，監(jiān)理工程師在驗(yàn)收時(shí)發(fā)現(xiàn)部分蓋梁工程不合格，要求施工單位返工處理。 A．集水明排 B．一級(jí)輕型井點(diǎn) C．管井 D．二級(jí)輕型井點(diǎn) E．噴射井點(diǎn) 試題：下列給水工藝中屬于深度處理的技術(shù)包括（ ABE）。 A．膠體和懸浮雜質(zhì) B．膠體和溶解性物質(zhì) C．懸浮雜質(zhì)和溶解性物質(zhì) D．有機(jī)物 試題：給水與污水處理廠試運(yùn)轉(zhuǎn)單機(jī)試車，一 般空車試運(yùn)行不少于（） h。 A． 30 B． 15 C． 12 D． 8 試題：采用在豎向荷載作用下無水平反力結(jié)構(gòu)的橋被稱為（ D）。 A．梁柱式 B．斗拱式 C．挑梁式 D．券拱式 3 試題：因不可抗力事件導(dǎo)致承包人的施工機(jī)械設(shè)備的損壞及停工損失，應(yīng)由（）承擔(dān)。項(xiàng)目為單價(jià)合同，且全 部鋼筋由業(yè)主提供，其余材料由施工單位自采或自購。因?yàn)槭┕挝慌c供應(yīng)商之間沒有合同關(guān)系，應(yīng)該向業(yè)主提出索賠（ 1 分） 。 2021 年 6 月 6 日上午，隧道開挖時(shí)，量測人員在處理量測數(shù)據(jù)中，發(fā)現(xiàn)“周邊位移 —— 時(shí)間曲線”出現(xiàn)反彎點(diǎn)，但未及時(shí)告知作業(yè)班組潛在的危險(xiǎn)，當(dāng)日下午發(fā)生較大塌方，當(dāng)場死亡 5人，重傷 12 人。施工中發(fā)生如下事項(xiàng)。（ 1 分） 9 違反了張拉機(jī)具設(shè)備應(yīng)與錨具配套使用，并應(yīng)在進(jìn)場時(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)和校驗(yàn)（ 1 分）。 其危害主要有： (1)對(duì)基層灑大水，改變石灰粉煤灰穩(wěn)定碎石的含水量，將影響壓實(shí)度，水漬集中處還可能造成翻漿。 5．列式計(jì)算施工單位施工進(jìn)場道路可獲得的直接費(fèi) 6．列式計(jì)算 1主墩鉆孔樁停工 3 天可索賠的鉆機(jī)停工費(fèi)用。 為了做好信件的管理工作，我請(qǐng)教村