【正文】 然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。 課內(nèi)閱讀 “你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。（3）閱讀這篇短文能讓人們意識到合作共事時不能___________，必須___________。 三、口語交際表達（共1小題，每題7分，共計7分你在課外一定閱讀了很多的書籍，向?qū)W們推薦一本好嗎？請寫一段推薦詞。______________，_______________。龍，是中華民族的象征，每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號?！皻А弊衷谧值渲械慕忉層孝贌?；②破壞，損害；③誹謗，說別人的壞話；④敗壞。1．____________________，弗若之矣。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（1）第1自然段的內(nèi)空可以歸納為“一個和尚______水吃，兩個和尚_______水吃，三個和尚______。 　 A 喜好 B 喜愛 C 驚異 D 驚奇 ?。?）“推開門一看…彩虹！”這部分的寫作順序是（ ）?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章?！　?nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。推開門一看，嗬！好大的雪?。∩酱?、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。不久，來了一個瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水的事發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧，于是兩個人商量一起抬水。6．留連戲蝶時時舞，__________________________。 二、知識積累運用（共5小題，每題3分，共計15分）根據(jù)要求寫句子。A、為了防止類似事故不再發(fā)生，我們一定要加強管理，采取嚴密的防患措B、突然，狂風和暴雨一齊傾瀉下來。 A、素不相識的陌生人B、走了火的雷霆霹靂 C、悄無聲息的一個暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨 我會把詞語補充完整，并選擇其中一個詞造句。（1）.其間有一個十一二歲的少年，________，________手________鋼叉向一匹猹盡力地刺去。學以致用。 爭執(zhí)（ ） 勤快（ ） 危急（ ）“爭先恐后”的意思是_____________________把文中用“_______”畫出的句改成反問句。 在這段話里，你能領(lǐng)悟到什么表達方法?(至少兩處)__________________________________________________________________________________________________________________________________選擇正確的答案序號，寫在括號里。以上短文選自俄國作家（ ）的（《 》）。我要像你一樣愛國，為祖國作出貢獻，要有勇于實踐，創(chuàng)新的