學(xué)習(xí)省行政程序規(guī)則心得體會(huì)與學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)課程個(gè)人總結(jié)匯編(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 這一點(diǎn)在此就不詳述。可以說(shuō)，這個(gè)課程讓我們接觸的東西，很多很多了。由此可見(jiàn)，我國(guó)行政程序立法的路徑是從規(guī)范類(lèi)型化行政行為的程序著手的：制定規(guī)范程序、行政處罰程序(不利處分程序)、行政許可程序(授益處分程序)等等。但同時(shí)又是行政程序中的薄弱環(huán)節(jié)。只有通過(guò)程序制度才能保證政府在權(quán)力運(yùn)作中的公開(kāi)、民眾參與，“保證人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀利益”。而具體行政行為類(lèi)型特別多，制定一部包括所有類(lèi)型的法律不可行，于是就重點(diǎn)關(guān)注了對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響最大的四種類(lèi)型：處罰、許可、強(qiáng)制、收費(fèi)?！蔽覀兿嘈?，“湖南經(jīng)驗(yàn)”會(huì)引起很好的示范效應(yīng)，會(huì)有越來(lái)越多的地方政府像湖南一樣，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大精神，在依法行政“健全程序規(guī)則”方面，做出更為積極的探索和努力，為不斷推進(jìn)法治政府建設(shè)的偉大進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的一份力量。個(gè)人覺(jué)得這種學(xué)習(xí)方式，是切合時(shí)代教育的發(fā)展的。這一點(diǎn)我也做不好，以后就得多多改善在這方面的一些習(xí)慣了。而我們這學(xué)期在課程上所做的儼然是一個(gè)的方法。中國(guó)很大，要想確定一個(gè)全國(guó)的統(tǒng)一的行政程序法難。正因此，世界各國(guó)都十分重視行政程序的建設(shè)。程序是履行職責(zé)的步驟、方法、期限和順序，一旦權(quán)限確定，關(guān)鍵就是行使權(quán)力的程序。目前，我們已有了制定行政法規(guī)、規(guī)章的程序，但還沒(méi)有作出重大公共決策和制定各種行政
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