幼兒園年度下學期業(yè)務保教工作計劃(專業(yè)版)
【正文】 重組教研組，以班組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。 上學期我們在開展探索性主題的基礎上，總結了保教工作中的弱點，雖然加大了學習“課程指南”和新教材的力度，又通過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了一定進展，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認識。 〈一〉幼兒現(xiàn)狀：隨著二期課改的發(fā)展， 幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀。 在實施新教材的基礎上，繼續(xù)對探索型主題活動環(huán)境創(chuàng)設進行研究，以真正體現(xiàn)環(huán)境能為孩子說話，并開展1—2次評比活動。 利用多渠道的學習“綱要”“指南”的精神，結合區(qū)“第十屆教學節(jié)”開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。幼
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