【正文】 cin use。 (sear)。 } break。 } break。 cout 【 8】 清除數(shù)據(jù)文件 \n。 cout 【歡迎使用學生學籍管理系統(tǒng)】 \n請先錄入要管理的學生信息 23 \n。 fstream Change。 cout 請輸入該同學更新 /修改后的信息： \n。 tempnext=p1。 int i=0。 tempnext=p1。 } bool Stu::operator (const Info *right) //運算符重載 { if(personmark rightmark) 20 return true。 cout 預(yù)約信息已記錄！請盡快提交相關(guān)證明！ \n\n。 cout endl 已按上述格式保存到 ！ \n。 ((char *)person,sizeof(*person))。 fstream showAll。 } if(!record) cout 沒有查找到相關(guān)數(shù)據(jù)！ \n。 } p1=new Info。) { n++。 cout 備注 : pother endl。 cout 績點 : 。 Stu::Stu() { N=0。 //友元函數(shù) void creat()。 includefstream include struct Info { char num[20]。 p1=person。amp。amp。amp。 //二進制輸出文件 head=NULL。包括學號、姓名、電話、住址、績點、獎懲信息、學生證預(yù)約記錄等 ? 查找模塊 通過輸入學號，查找并輸出指定學生的全部信息 ? 管理模塊 開具學籍證明。 //創(chuàng)建鏈表 ~Stu()。 因此，開發(fā)出一套計算機學生學籍管理系統(tǒng)顯得很有必要。 //按學號查找學生信 息，純虛函數(shù) bool operator(const Info *)。 //獎懲情況錄入 }。 p1=p2=new Info。 if(GoOn!=39。 p=person。 11 p1=person。 p2=nownext。 對策： 小組成員輪流校對程序，發(fā)現(xiàn)問題并改進。 virtual Info *SearNum(char *)=0。 //信息更新 /修改 void GoodBad(char *)。 (p1phone,12)。 cout 電話 : pphone endl。Y39。y39。 return p。 } if(!record) cout 沒有查找到相關(guān)數(shù)據(jù)！ \n。 cout 學生證預(yù)約辦理 Y/N: personbook endl。 \n\n。Y39。 } ()。 p1==person) //插入到頭結(jié)點之前 { temp=p2。 } ()。 tempnext=p1。 system(COLOR 4e)。 cout 學生證預(yù)約辦理 ? Y/N： 。 char use=39。 cout 【 5】 獎懲信息錄入 \n。 case 2: { cout 請輸入要查找的學號： 。 case 6: { cout 按任意鍵開始排序！ 。 case 9: { cout 請輸入要更新 /修信息改的學生的學號： 。 } break。 || use==39。 cout 南京航空航天大學 ()。 (sear)。版權(quán)信息 \n。 while(use==39。 while(p) { ((char *)p, sizeof(*p))。 (pname,8)。 p1=now。 p1=person。 tempnext=p1。 int i=0。 p=SearNum(a)。 apply pname 同學 (學號： pnum)，系我校在校學生。 } void Manage::Apply(char *a) //開具學籍證明 { Info *p。 (,ios::in | ios::binary)。 Info *p。 } p2next=NULL。 p2=p1。 16 } void Stu::creat() //創(chuàng)建鏈表 { Info *head。 //略過換行符 cout 備注 : 。 if(()) { cout創(chuàng)建文件 ！ \n 。 class Show:public Stu //Stu的子類，顯示模塊，抽象類 { public: void ShowOne(Info *)。 //電話 char adres[40]。 } ()。 p1==person) //插入到頭結(jié)點之前 { temp=p2。 record=true。) //判斷輸入是否結(jié)束 { ()。||GoOn==39。記錄指定學生的獎懲信息記錄； 學生信息更新 /修改。 //顯示指定的學生信息 void ShowAll()。 ? 選擇 C++的理由 C++為了解決程序設(shè)計的復(fù)雜性，美國貝爾實驗室于 1980 年開始研制一種“帶類”的 C，到 1983年才正式命名為 C++。 fstream people。 //學籍證明 7 void Book(char *)。 int n=0。 cout 是否繼續(xù)輸入？ Y/N： 。 } —— 該函數(shù)通過指針和鏈表，動態(tài)存儲 學生信息，并保存到文件中 10 ? SearNum函數(shù) Info *Student::SearNum(char *a) //按學號查找學生信息 { system(COLOR 3d)。 system(COLOR 3f)。 p1=temp。 ? 鏈表排序問題 描述： 對鏈表的操作掌握的不夠熟練，對創(chuàng)建好的鏈表進行排序時顯得手足無措，不能善于利用指針。 //記錄信息的條數(shù)，靜態(tài)變量 class Stu //父類，公用類 { 14 protected: Info *person。 void Apply(char *)。 cout 姓名 : 。 cout =================================================\n\n。 ((char *)p1, sizeof(*p1))。 amp。 while(p!=NULL amp。 return p。 cout 住址 : personadres endl。 cout pname 同學 (學號： pnum)，系我校在校學生。 } void Manage::Book(char *a) //學生證預(yù)約辦理 { Info *p。 p=person。amp。 p1=person。 p1==person) //插入到頭結(jié)點之