【正文】 四、創(chuàng)新文明、安全、群團工作，促進幼兒園全面發(fā)展。一、創(chuàng)新領導工作機制，加強黨的思想建設。（七）做好家園工作。，優(yōu)化幼兒一日活動。（一）以師德建設作為提升隊伍教育合力的核心。2以科研為先導，扎實做好常規(guī)教研，不斷創(chuàng)新教研模式，促進教育教學水平穩(wěn)步提升。加強骨干教師、成熟教師、年輕教師的分層培訓，擴大各層級教師間的聯(lián)動與幫扶。，以“家教經驗交流會”或“家教知識講座”“辯論會”“座談會的形式開展，能夠真正起到解決問題的效果。認真制定學習計劃，并按計劃組織黨員學習，在學習內容上，包括黨的基本理論、專業(yè)知識和業(yè)務技能、現(xiàn)代幼兒教育知識；在學習方式上，包括個人自學、集體學習、崗位培訓、繼續(xù)教育等；；在學習方法上， 通過講座輔導、觀看錄相、學習測試、知識競賽、交流心得做學習筆記等形式抓好學習教育活動，每人撰寫2篇學習體會。，采用個人自查——集體互評——評議三結合的方法，使每位黨員能夠及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并加以解決，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，保證黨組織的先進性。通過開展每月一個主題教育活動，廣泛開展愛國主義、社會主義、集體主義教育。繼續(xù)做好黨風廉政建設工作。樹幼教行業(yè)新風。要求黨、團員在學習活動中積極帶頭，配合行政舉辦一次讀書對話活動。如：親子閱讀持續(xù)有效開展；開展“秋游”、“親子社會實踐”、“迎新年”系列活動等等，促進親子交往，密切親子關系。資源互補，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團隊互助作用。（1）加強區(qū)域教研活動的開展，研究主題區(qū)域的材料投放以及材料如何體現(xiàn)材料的層次性、趣味性、一物多玩性等，就如何進行觀察指導研究探討，促進幼兒角色游戲和個別化教學的有效開展。（1）游戲活動成果冊（角色游戲、個別化學習、體育、民間游戲）。（二）加強教育教學工作精細化管理，穩(wěn)抓常規(guī)保質量。第一學期幼兒園保教工作計劃與第一學期幼兒園黨支部工作計劃匯編第 12 頁 共 12 頁第一學期幼兒園保教工作計劃上學期教育教學工作在園長的正確引領與指導下、教師的積極配合之下，穩(wěn)定、順利的完成?！皫煹聨燂L”分享活動。根據(jù)教師的實際情況，各年級組自己選材，進行探索、著力創(chuàng)新，發(fā)揮群策群力的功效同時，促進教師間的互研互學，經驗豐富的老師要上好展示課，在教學中充分發(fā)揮幫、帶的作用，年輕教師要大膽嘗試、認真反思，做到以課堂促教學、以課堂錘煉