幼兒園師德建設20xx年度工作小結與幼兒園師德建設實施方案范文匯編(專業(yè)版)
【正文】 我園將建立師德師風考核機制和檔案，從制度上積極引導樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導樂于奉獻的敬業(yè)精神。由季曉英擔任組長，嚴留芬為副組長，辦公室主任、年級組長為組員，領導小組全面規(guī)劃師德建設活動，小組成員分工負責實施。教師的言行舉上，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。通過系列活動，教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻身的信念，增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。以下是開展的幾方面工作：一、加強學習轉觀念，提高教師素質師德是教師之魂，在這師德建設年中，我園從轉變教師教育觀念入手，有序開展了系列活動。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。本學期，為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新。我園將深入開展做師德師風楷模，辦人民滿意教育主題系列活動，圍繞師德教育開展五個一活動：一是開展學師德模范，樹師表形象的演講活動。努力營造一個良好的師德氛圍。發(fā)動教師大規(guī)模的開展系列家訪活動，從多個層面正確認識孩子的發(fā)展差異性，增進對孩子的了解，以提高個別教育的有效性。例如：在三月底，我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心，幫助教師擴大眼界，汲取新觀念。我園領導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。正確的教育理念，多元的知識結構，扎實的教育技能固然重要，然而教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個孩子一生發(fā)展的重要影響因素。良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。據(jù)深
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