【正文】 《寶寶的故事》—讓幼兒知道怎樣吃飯是不挑食，什么樣的食物給人提供熱量、蛋白質(zhì)、碳水化合物?！妒澄镉卸嗌俜N營養(yǎng)》—讓幼兒初步了解人體需要的各種各樣的營養(yǎng)素，以及各種營養(yǎng)對人體健康起到的作用。四、預(yù)設(shè)主題：我是哥哥姐姐：通過認(rèn)識我們的活動室，我們的幼兒園，體驗大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。（八）家長工作（1） 認(rèn)真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。（4）知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。（5） 能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。要求：家長鼓勵幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。山山黃葉飛。讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系。音樂活動：我的朋友在哪里名稱：串項鏈目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、控制小肌肉、細(xì)心、耐心、審美能力。皮球。學(xué)會整理自己的書包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。因為是和生活聯(lián)系在一起的謎語所以幼兒能很快的猜出來。接著我加深了謎語的難度讓幼兒猜了一個關(guān)于醫(yī)生的謎語，在猜謎這一環(huán)節(jié)幼兒的興趣都很高，但是下一環(huán)節(jié)的自編謎語這一塊，就不是那么順利了，開始我是以老師示范的形式來引入，可是幼兒不能理解編謎的重要點，編謎語應(yīng)該要掌握的幾點，他們不能了解。能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。羊角球。美術(shù)活動：手指玩色——手指點畫名稱：粉紅塔目的：視覺辨別大小的能力科學(xué)活動：一天要吃三頓飯目標(biāo)：對事物簡單的數(shù)、量、形以及時間和空間特征感興趣。培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)、社會交往能力。成語接龍暗箭傷人—仁至義盡—盡心竭力—力挽狂瀾—濫竽充數(shù)—束手待斃—避實就虛—虛情假意—依然決然—燃眉之急—急中生智—置若罔聞—聞風(fēng)喪膽—膽戰(zhàn)心驚—驚心動魄—破釜沉舟—周而復(fù)始—矢口抵賴—來著不拘—拒諫飾非。（6）建筑區(qū)，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。（6）能兩人相距2―4拋接大球。感知與操作（1） 能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。通過學(xué)習(xí)兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗做哥哥姐姐的感受，增強責(zé)任意識。《靈巧的小手》—讓幼兒通過自身觀察、試驗，了解手的結(jié)構(gòu)和功能，知道手要多用才靈活；知道人的生活、學(xué)習(xí)、勞動都離不開手?！秷A圓歷險記》—為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快的進(jìn)餐環(huán)境，保持幼兒良好的用餐情緒十分重要。健康—運動 主題《我有好習(xí)慣》《坐姿歌》—良好的坐姿可以促進(jìn)幼兒骨骼的正常發(fā)育，保持良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要注意塑造幼兒完善的外部形象。科學(xué)—探索 主題《奇妙的身體》《我的身體》?—培養(yǎng)幼兒對人體科學(xué)的興趣，知道骨骼是身體的支架，身體各老師連接在一起、密不可分的，不斷提高自我保護意識。在教學(xué)活動和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時進(jìn)行隨機教育。（5） 引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。（3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻?；顒咏Y(jié)束后把道具擺放整齊。昨夜夢漁陽。培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力。9月份蒙氏和五大領(lǐng)域教學(xué)計劃9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容第一周名稱：線上活動——寂靜游戲目的：身體平衡能力、聽力、觀察力。滾環(huán)。學(xué)習(xí)習(xí)慣：堅持每天按時入園，能獨自完成作業(yè)。不過在教學(xué)中我還是會遇到比較困難的地方，如有一堂綜合課編謎語我先通過談話的形式，來帶入一個簡單的謎語，讓幼兒猜。這時教學(xué)處在了僵持中，無法進(jìn)行下面的教學(xué)，這時的我很彷徨不知道該怎么辦，這時與我一起帶班韓老師解救了我，她很從容的接下了難題，她給孩子們先講解了如何去編一個謎語，有了韓老師的開頭我接下去的教學(xué)也明朗化了，編好一個謎語先要對你所編的謎語進(jìn)行了解，看看你編的事物都有哪些特征，它們最讓人了解知道的特征有哪些。游戲習(xí)慣：能自己的意愿選擇游戲活動，按自己的方式游戲。粘貼球第三周: 分組活動：器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈。感知認(rèn)識早晨和晚上。發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力。歌曲《山谷回音真好聽》《國旗多美麗》拼音a o e i u u b p