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幼兒園慶祝20xx元旦發(fā)言稿范文與幼兒園慶祝20xx年六一兒童節(jié)活動(dòng)方案匯編(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 五、活動(dòng)時(shí)間安排5月20日6月1日可以選取幾個(gè)代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演,邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與,并選舉出幾個(gè)較為方便的節(jié)目,以便外出宣傳時(shí)可以繼續(xù)使用。盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。(冠軍、亞軍、季軍)(5)比賽時(shí)間預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,半決賽在5月中旬進(jìn)行,決賽在5月28日進(jìn)行。要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進(jìn)行。B、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè)。提前做好各項(xiàng)工作。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):“不怎么樣,不太好.”其實(shí),這樣是很傷孩子心的。表面聽(tīng)去,我好像是說(shuō)給幼兒園老師聽(tīng)的。那么家長(zhǎng)選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?有的是為了圖個(gè)方便,有的是看中幼兒園的環(huán)境等等,但更多的家長(zhǎng)還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識(shí)字多,會(huì)做算術(shù)。其實(shí),孩子間的打鬧都是無(wú)意識(shí)的,有時(shí)孩子間只是一個(gè)小誤會(huì),如:做游戲時(shí)不小心碰到了別人,或者看見(jiàn)別的小朋友的的東西漂亮去摸一下。關(guān)于家園溝通、配合方面的問(wèn)題。 集體活動(dòng)時(shí)遵守集體規(guī)則,注意力比較集中,積極動(dòng)腦筋,踴躍發(fā)言,大膽表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。”今天,我們歡聚一起,和孩子們一起唱、跳歡慶節(jié)日,迎接新年的到來(lái)。我們共開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域的課程,其中,科學(xué)學(xué)科又下設(shè)了數(shù)學(xué)學(xué)科,藝術(shù)包含唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、折紙、手工制作、音樂(lè)游戲等活動(dòng),下面我把各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求介紹給大家。(2) 關(guān)于培養(yǎng)孩子自理能力的問(wèn)題。如今,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)。從這兒看,小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課時(shí)明顯減少,何況也有教育專(zhuān)家提出,小學(xué)一年級(jí)將取消數(shù)學(xué)課,這也是有道理的,一年級(jí)數(shù)學(xué)課中的十以?xún)?nèi),二十以?xún)?nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級(jí)時(shí),不教也會(huì)了。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。解放孩子的雙手,使孩子會(huì)做自己力所能及的事。選材符合本班幼兒水平。同時(shí)可舉行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節(jié)目,將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,進(jìn)行進(jìn)一步的展示;同時(shí)家長(zhǎng)也可以參與到其中,抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演,展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng),使家長(zhǎng)能感受到幼兒園的潛力所在。培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識(shí)字的展示。哪隊(duì)獲勝。)。(注意安全)1串串香把字卡排隊(duì)放在前面,把小朋友分成4組或兩組,老師讀哪張字卡,小朋友就像串串一樣,站成一隊(duì),哪一組時(shí)間最短,哪組獲勝。進(jìn)一步而言,家長(zhǎng)喜歡什么,我們就可以投其所好,據(jù)不完全調(diào)查了解,目前縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、農(nóng)村級(jí)幼兒園的家長(zhǎng)一般情況下對(duì)幼兒園的要求基本上均為識(shí)字、算術(shù)、吃玩等等。根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評(píng)比,基本上參與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可。也可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作,互相配合,使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配能力。二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)活動(dòng)主題幼兒園的快樂(lè),成長(zhǎng)的空間宣傳口號(hào)幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地,您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的童年,做快樂(lè)孩子,做快樂(lè)家長(zhǎng),做快樂(lè)老師?。ń夥藕⒆拥乃季S,使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴,使孩子會(huì)說(shuō)。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對(duì)看課外書(shū),對(duì)身邊的事也很感興趣。何況,根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,入學(xué)后,還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,致使入學(xué)后就形成不專(zhuān)心聽(tīng)課的不良習(xí)慣。它不同于學(xué)校教育,有明確的課程計(jì)劃,各科課程標(biāo)準(zhǔn),一系列的教育規(guī)程,教育制度。好習(xí)慣會(huì)使人終身受益。分享意識(shí)還不夠,不愿意和同伴分享玩具只想自己一人玩。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育,是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有待提高的方面。(1)孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一貫性、一致性。由于幼兒較多,有時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了就及時(shí)處理了,有時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),幼兒又不說(shuō),因此造成了一些小誤會(huì)。到了大班,很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí),第一句話(huà)就是“今天寫(xiě)字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”,家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀(guān)念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。幼兒園慶祝2017年六一兒童節(jié)活動(dòng)方案一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日,也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日,通過(guò)“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)迅速的提升,對(duì)下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動(dòng)性的作用。時(shí)間2017年5月20日至2017年6月1日。巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)(1)目的通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)。(3)比賽形式大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽。培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋
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