科學發(fā)展觀個人學習心得與科學發(fā)展觀培訓總結范文之二匯編(專業(yè)版)
【正文】 博士生的主要任務是學習和科研，用科學發(fā)展觀來指導，就是堅持以人為本的要求，充分體現人的自由全面發(fā)展的內在要求。這就要求我們把個人發(fā)展與國家社會發(fā)展密切統(tǒng)一，在個人發(fā)展的同時，強調對國家和社會的自覺奉獻。發(fā)展是硬道理，科學發(fā)展的根本保證和動力是改革創(chuàng)新。 科學發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質，夯實教育發(fā)展的基石，推動教育事業(yè)的跨越發(fā)展。其次，科學發(fā)展觀指導當代博士生知識結構合理完善?？茖W發(fā)展觀強調統(tǒng)籌兼顧，就是要求博士生學習不能老在一門學科上鉆，要適當學習其他學科，各個學科相互補充，取長補短?？茖W發(fā)展觀不僅要求我們取得學業(yè)的成功，而且要求大家人格健全、心智健康。要高度重視領導干部的作風建設，把作風建設作為樹立和落實科學發(fā)展觀的重要任務抓緊抓好?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本。 二、 理論聯(lián)系實際，樹立科學教育發(fā)展觀：要大力推進教育現代化，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。良好的作風是共產黨員保持先進性的基本要求，也是落實科學發(fā)展觀的重要條件。再次，科學發(fā)展觀指導當代博士生人格健全。惟有如此，我們
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