【正文】 （1）比喻、夸張他本想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實(shí)驗(yàn)安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開(kāi)始和助手們做實(shí)驗(yàn)。 再后來(lái)，每逢下雨父親總是默默地出現(xiàn)在我眼前。(如用上格言警句就更好了。經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，——鐳提煉得（ ）。A、為了防止類(lèi)似事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防患措B、突然，狂風(fēng)和暴雨一齊傾瀉下來(lái)。A、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是（ ）；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是（ ）；可以直對(duì)相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面對(duì)的激烈爭(zhēng)辯，也可以只是（ ）。 三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）口語(yǔ)交際。 一路小跑?！蔽颐偷?fù)湓诖惭厣?，淚水小溪般地流了下來(lái)，看著臉上滿是皺紋的父親，為自己的懵懂無(wú)知，為錯(cuò)怪父親的真情而無(wú)地自容了?！盁o(wú)獨(dú)有偶”這是（ ）句，在文中起到（ ）作用？用一句話概括波義耳所進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。略諸葛亮 詹天佑 居里夫人 張思德 劉備 藺相如 嚴(yán)監(jiān)生 魯濱孫五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）略。在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。我呆呆地看著父親，心底油然生出無(wú)限的歉意。望著密密匝匝的細(xì)雨，我猶豫起來(lái)，到家定會(huì)渾身濕漉漉了?！保?）上述兩句話運(yùn)用的修辭方法是____________和_____________。（ ）疾病 （ ）知識(shí) （ ）信息 （ ）文明將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是（ ）。請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔穑谠嚲砻芊饩€外作答無(wú)效，不予評(píng)分。D “全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的正式啟動(dòng)，拉開(kāi)了全國(guó)一項(xiàng)大型群眾性的體育活動(dòng)序幕。托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小。 生命中的傘 在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無(wú)法忘卻，譬如這生命中的傘。不要說(shuō)親昵，甚至連一句謝意的話都不曾說(shuō)。誰(shuí)知當(dāng)水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識(shí)到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。四、閱讀短文,回答問(wèn)題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）開(kāi)篇點(diǎn)題，引人深思。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）AD不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 ǐ 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨(dú)具匠心、妙筆生花、引人入勝3傳染 傳授 傳遞 傳承BDAC二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）略（1）濃 （2）少 （3）快 （4）難一個(gè)人自我評(píng)