【正文】 合理的人員配置和人員結構便于工作的順利開展，為我校審計事業(yè)的長遠發(fā)展奠定了堅實基礎。為學校挽回了經(jīng)濟損失，維護了學校合法權益，有效地規(guī)范了工程項目的管理。但是由于校辦企業(yè)的利益和學校的利益并不完全是一致的，企業(yè)內(nèi)某些同志往往會為了個人利益或小團體利益而致學校利益于不顧，很難保證學校國有資產(chǎn)的保值增值。XX年是我校各項改革迅速發(fā)展的一年，教學、科研、管理工作有條不紊的開展，為我們搞好工作提供了有力保證。當前國際形勢風云變幻，國內(nèi)的改革進入到攻堅階段，一些社會問題突顯，只有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能夠在復雜的形勢面前正確地認識問題，保持積極向上的人生態(tài)度。（一）了解審計人員的壓力源，有針對性地做好減壓工作。長期的心理不適能引起軀體不適和軀體疾病，被稱為身心疾病。（四）社會競爭的高強度帶來的心理壓力。審計人員每到一個新的行業(yè)開展審計工作，實際上是行外人員在對行內(nèi)人員進行監(jiān)督，這樣的高標準與審計人員的現(xiàn)實能力的反差使審計人員產(chǎn)生焦慮情緒。如果長期感受到過重的壓力，則會引起引發(fā)一系列的身心疾病，需要引起重視和關注。當審計人員感到承受的壓力超過其心理承受能力時，其不良情緒會直接挫傷審計人員的工作積極性和熱情，甚至銷蝕其意志與事業(yè)心，形成職業(yè)倦怠。對在工作中身心有不良癥狀的，要視情況進行調(diào)整，為其松綁減壓。要幫助審計人員掌握心理調(diào)試的方法，通過心理調(diào)試改變對壓力的敏感性。 強化措施，進一步提高審計人員的業(yè)務素質(zhì)和政治素質(zhì)，使我校每個內(nèi)審人員都真正成為 思想、業(yè)務過硬、技能嫻熟、務實高效的工作高手。，通過對XX年度學校財務決算和工會經(jīng)費決算情況進行審計，提出了相關意見和建議，進一步規(guī)范了學校預決算的編制和管理工作。領導的重視程度越高，內(nèi)審工作就越有依靠，發(fā)揮的作用也就越大。面對這些挑戰(zhàn)，在以后的工作中，我們將在十六大精神指導下，努力工作、抓住機遇、總結經(jīng)驗、查找不足，結合十六大報告提出的發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措的重要思想，聯(lián)系本單位的實際情況，努力使工作再上新臺階!。樹立了我校形象，提高了我校知名度。一年來共參與招投標項目及物資采購項目110余項，監(jiān)督簽訂經(jīng)濟合同50余份，涉及金額近千萬元，為學校節(jié)約資金130多萬元，規(guī)范了學校物資采購行為，維護了學校的經(jīng)濟利益。,新增專業(yè)審計人員2名(均為應屆本科畢業(yè)生)，加強了審計隊伍建設，一名同志獲高級會計師資格。，提高審計人員心理調(diào)試能力。要盡可能解決審計人員和家屬同時出差無法照顧家庭的困難，對于夫妻雙方同時出差的，在對方外出期間，盡可能安排審計人員就地審計，或與對方單位協(xié)調(diào)解決。有的易怒，煩惱不堪、牢騷滿腹；有的麻木，感覺一切都令人生厭，對他人的喜怒哀樂無動于衷，失去廣泛的興趣，嚴重時還會有絕望之感；有的多疑，有的偏執(zhí)，有的自卑，有的自負……，這些人格障礙明顯影響其社會功能和職業(yè)功能，造成對社會環(huán)境的適應不良，在給身邊的人帶來煩惱的同時，自身也會因不適應環(huán)境感到痛苦。同時，適度的心理壓力還有助于排除心中的空虛和郁悶，令人振奮，給人向上的力量。政府和社會各界對審計工作的期望值越來越高，對審計人員的能力提出了越來越高的要求，使審計人員產(chǎn)生能力的恐慌。（六）人際關系的復雜性帶來的心理壓力。如頭發(fā)會出現(xiàn)灰發(fā)、掉頭發(fā)等。反之，一個總是關注自身得失、關注社會陰暗面的人，不可能是一個幸福和快樂的人。堅持完善自我，提