【正文】 （三）嚴格督導(dǎo)，落實責任。街道各行業(yè)主管部門牽頭，屬地社區(qū)配合，以商場市場、網(wǎng)吧、ktv、學(xué)校、養(yǎng)老院、醫(yī)院、大中型餐飲、電影院、健身房等人員密集場所為重點，主要檢查建立落實消防安全責任制，消防安全責任人、管理人、消防專兼職人員、消防控制室操作人員和保安等五類人員培訓(xùn)，日常消防檢查巡查，消防設(shè)施運行和維護保養(yǎng)，人員安全疏散，裝修裝飾材料，用火用電管理，違規(guī)住人，滅火應(yīng)急預(yù)案制定和組織演練等情況。堅決制止亂編亂印、亂攤派、亂推銷、亂收費等違規(guī)行為，平等對待每一名學(xué)生，保障學(xué)生和家長合法權(quán)益。繼續(xù)加強與萊鋼電大合作，辦好學(xué)歷教育。積極開展愛國衛(wèi)生運動，認真做好各類流行性疾病的預(yù)防工作，對學(xué)生進行流行病知識、防艾滋病知識教育，提高學(xué)生艾滋病知識的知曉率和衛(wèi)生保健意識，做健康文明小衛(wèi)士。在此基礎(chǔ)上，堅持普及與提高相結(jié)合的道路，積極開展校內(nèi)各類社團活動，進一步加強校級合唱團、舞蹈團、足球隊、鼓號隊、籃球、電腦制作、繪畫等各類興趣小組的日常訓(xùn)練活動，結(jié)成專業(yè)對子，開展長年持久的訓(xùn)練，并努力形成梯隊，使之年年有人才、年年出成果。組織好教學(xué)工作會議，推動教育教學(xué)工作上臺階。通過“反思”，引導(dǎo)全體教師在實踐中自覺調(diào)整和改進教學(xué)行動，促進教師素質(zhì)的整體提高。以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，主抓規(guī)范，完善學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)。大力開展理論培訓(xùn)，切實提高教師專業(yè)化程度。定期組織全體教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，進一步明確教師的職責和職業(yè)要求。加強學(xué)校特色建設(shè)，豐富學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實提升學(xué)校辦學(xué)品位。加強綜治安全工作，打造平安校園。邀請專家來開設(shè)專題師德講座，介紹先進典型。積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、請進來”的辦法，邀請相關(guān)名師、專家開專題講座、作學(xué)術(shù)報告，盡可能多地為老師爭取外出學(xué)習(xí)的機會，同時不斷強化教育教學(xué)的互動、開放，定期組織開展與其他單位多層面的業(yè)務(wù)交流活動。進一步組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，將《守則》和《規(guī)范》分解細化，并與學(xué)生生活實際緊密結(jié)合。依靠自身力量，強化校本教研。(3)全面落實課程方案。并結(jié)合教育局的要求，組織學(xué)生參加各級體藝競賽活動，努力從多層面多角度培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，不斷張揚學(xué)生個性，促進全面發(fā)展。加強食堂食品衛(wèi)生安全，建立食品衛(wèi)生檢查制度，搞好食堂飲食環(huán)境衛(wèi)生的管理，防止發(fā)生食物中毒事件。繼續(xù)抓好“一網(wǎng)兩工程”的實施，推進農(nóng)科教結(jié)合。及時掌握社情民意，解決群眾關(guān)心的教育熱點問題。各部門、各社區(qū)要層層分解工作責任，將任務(wù)逐項落實到具體崗位、具體人員。宣傳工作要推廣典型經(jīng)驗，曝光重大隱患，營造濃厚氛圍。減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。大力發(fā)展成人教育。充分發(fā)揮法制副校長的作用，上好法制課，定期或不定期舉行法制報告會，不斷增強全體師生的法制意識和法制觀念，確保不發(fā)生任何違法行為現(xiàn)象的出現(xiàn)。加強學(xué)生的防近工作，控制學(xué)生的近視新發(fā)病率。組織開展備課、作業(yè)展評活動，充分發(fā)揮教育管理干部的模范帶頭作用，對教育管理干部的教學(xué)常規(guī)展評成績納入教育管理干部的考核。教辦定期組織中小學(xué)教師反思專項評比活動。完善德育工作管理機制，形成黨政工團齊抓共管，班主任和任課教師共同負責的德育工作體系。開展以上各類教學(xué)競賽活動，著力搭建教師發(fā)展成功的平臺。結(jié)合市區(qū)教育局組織開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動，始終將師德建設(shè)放在教師專業(yè)發(fā)展的首位，將師德表現(xiàn)作為教師評估、晉升、聘用的重要考核指標和依據(jù)。強化校本教研，完善校本教研制度，扎實開展各類教研活動，切實提高教科研整體水平。不斷提高教育實施水平。并積極參加市、區(qū)教育局組織的相關(guān)師德教育活動，不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)，進一步提高社區(qū)、家長、學(xué)生對教師的滿意度。深入推進“書香校園”教師讀書富腦行動計劃，努力打造“學(xué)習(xí)型”教師團隊，做好學(xué)校和教師個人高質(zhì)量地訂購有關(guān)專業(yè)書刊的工作，為老師們提供豐富的精神食糧，進一步豐富教師自身的專業(yè)理理論積淀，不斷促進教師專業(yè)化素養(yǎng)的提升。健全完善多元評價制度，積極開展各類校園之星評選活動。以“有效教學(xué)”研究為重點，根據(jù)本單位的教學(xué)實際，進一步完善集體備課、