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正文內(nèi)容

幼兒園大班工作計(jì)劃與幼兒園大班工作計(jì)劃上匯編(專業(yè)版)

  

【正文】 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。組織年段教師進(jìn)行互聽互評(píng)活動(dòng),在觀摩教學(xué)活動(dòng)中,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè),各班創(chuàng)設(shè)有自己特色的環(huán)境。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行,在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。,逐漸掌握握筆姿勢(shì)、書寫速度。如:讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等?!酒可蠈W(xué)期,我班結(jié)合自身特點(diǎn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),較為有效的開展了一系列工作。喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。二、教科研工作. 積極開展教研活動(dòng)。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題(比如:進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。我們將采取以下措施:多與孩子交談。“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動(dòng),如:參觀小學(xué)、請(qǐng)小學(xué)老師進(jìn)班當(dāng)助教、邀請(qǐng)小學(xué)生進(jìn)班活動(dòng)五、衛(wèi)生保健工作做好班級(jí)衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。我們積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,支持領(lǐng)導(dǎo)的工作,深入貫徹幼兒園各向方針,以最大的努力在工作中得到提高與進(jìn)步。美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略,糾正錯(cuò)誤,共同游戲。指導(dǎo)各班級(jí)開展主題活動(dòng),寫好主題階段小結(jié)。元月份開展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。十月份為家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)做準(zhǔn)備。最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高。首先在于豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說(shuō),表達(dá)自己的觀點(diǎn)。(二)加強(qiáng)實(shí)踐、研討,提高教師反思能力:大膽、創(chuàng)新的活動(dòng)與課程,做出自己的特色。,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健。認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。八月份對(duì)插班幼兒進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。幼兒園大班工作計(jì)劃與幼兒園大班工作計(jì)劃上匯編第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)幼兒園大班工作計(jì)劃經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。三、家長(zhǎng)、社區(qū)工作期初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本園特色課的建立及內(nèi)容,段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。二、班級(jí)管理(一)班級(jí)管理氛圍:真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作(二)班級(jí)管理目標(biāo):、自主性和決策
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