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正文內(nèi)容

幼兒園大班環(huán)保計(jì)劃與幼兒園大班班主任個(gè)人工作總結(jié)匯編(專業(yè)版)

  

【正文】 讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。現(xiàn)在,孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。開學(xué)初,我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素。謝謝閱讀!幼兒園大班班主任個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。二、以游戲?yàn)橹饕龑?dǎo)幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣環(huán)境科學(xué)的內(nèi)容非常廣泛,向幼兒提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容也是多種多樣的。結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”,開展“趕走香煙”的活動(dòng),宣傳吸煙有害健康的知識(shí)。從小事抓起,做到節(jié)約;從教師做起,做到以身作則。為了造就未來(lái)具有環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代,環(huán)保教育必須從小抓起。組織幼兒秋游,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。結(jié)合3月12日植樹節(jié),向幼兒進(jìn)行美化、綠化周圍環(huán)境的教育,以喚起幼兒對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài),并將愛(ài)護(hù)花草樹木等列入幼兒的行為規(guī)范中。一、以滲透為主將環(huán)保教育融合在各種幼兒教育活動(dòng)中將環(huán)保教育滲透在各種教學(xué)中,原有教材中與環(huán)保教育有聯(lián)系的都可以有機(jī)結(jié)合。教師可開展系列教育,首先教孩子正確的盥洗方法,培養(yǎng)用水后擰緊水龍頭的習(xí)慣,接著開展地球上的水會(huì)用完嗎?等討論,并請(qǐng)孩子從地球儀上找出水的位置,告訴他們只有淡水才可以飲用,而地球上大部分的水是海水,如不節(jié)約用水的話,后果不堪設(shè)想。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,除了穩(wěn)定他們的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患,讓幼兒信賴?yán)蠋?。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。我們通過(guò)與同組老師交流、探討及對(duì)工作的反思,認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng),從幼兒興趣出發(fā),實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,讓幼兒在探索中獲得快樂(lè),在探索中獲得知識(shí)。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。二、家園工作方面:家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對(duì)此我們一直很重視,注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。(二)教育教學(xué)方面:認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。衛(wèi)生工作:這個(gè)學(xué)期H1N1流感肆虐,幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,雖然不可怕,但還是比較棘手,孩子年齡小抵抗力差,容易感染和傳播。寫字時(shí),有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把鉛筆咬在嘴里。三、環(huán)保教育與年齡段相結(jié)合根據(jù)大班幼兒的年齡特征,引導(dǎo)他們?cè)谌粘I钪畜w驗(yàn)良好環(huán)境的重要性,由淺入深地理解保護(hù)環(huán)境的意義,培養(yǎng)幼兒由簡(jiǎn)單的模仿行為轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的環(huán)保行為。環(huán)保教育涉及幼兒生活的方方面面,在教育工作中,教師應(yīng)不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)孩子從點(diǎn)滴的事情做起,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,在幼兒社會(huì)性發(fā)展的過(guò)程中打下環(huán)保的印記。本學(xué)期計(jì)劃、目標(biāo)本學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃,圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感態(tài)度三方面,根據(jù)因地制宜、因材施教的原則來(lái)制定本學(xué)期的環(huán)保教育教學(xué)計(jì)劃,并利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中,貫穿到幼兒的一日生活。從力所能及的事做起,開展環(huán)保小能手環(huán)保教育活動(dòng)。因此,我們以幼兒園的綠色環(huán)保計(jì)劃為依據(jù),從大班實(shí)際情況出發(fā),制定出切合大班組班實(shí)際的班綠色環(huán)
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