幼兒園大班環(huán)保計劃(專業(yè)版)
【正文】 幼兒在游戲中既可以生動活潑地學習和運用各種自然常識，又能充分體驗變廢為寶的樂趣。二月份：《橋》主題探索活動，動員家長收集《橋》主題的有關資料。通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學會關注自己身邊的周圍環(huán)境，掌握了許多初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習慣和環(huán)保的情感態(tài)度。二、具體措施：制定綠色環(huán)保計劃。根據(jù)大班的實際情況，加強環(huán)保教育，從幼兒能感覺到的環(huán)境問題入手。幼兒作為發(fā)展中的人，有權利知道他們所處的環(huán)境狀況，有義務成為美好環(huán)境的締造者和維護者。開展《花》主題，探索活動，并收集關于《花》主題的資料。如植樹造林游戲，讓幼兒在游戲中感受植樹造林的快樂。三、環(huán)保教育與年齡段相結合根據(jù)大班幼兒的年齡特征，引導他們在日常生活中體驗良好環(huán)境的重要性，由淺入深地理解保護環(huán)境的意義，培養(yǎng)幼兒由簡單的模仿行為轉化為自覺的環(huán)保行為。環(huán)保教育涉及幼兒生活的方方面面，在教育工作中，教師應不失時機地培養(yǎng)孩子從點滴的事情做起，養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣，在幼兒社會性發(fā)展的過程中打下環(huán)保的印記。本學期計劃、目標本學期我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實際情況，結合園務計劃、教研計劃、班務計劃，圍繞認知、行為習慣、情感態(tài)度三方面，根據(jù)因地制宜、因材施教的原則來制定本學期的環(huán)保教育教學計劃，并利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標、內容滲入到主題教學中，貫穿到幼兒的一日生活。從力所能及的事做起，開展環(huán)保小能手環(huán)保教育活動。因此，我們以幼兒園的綠色環(huán)保計劃為依據(jù)，從大班實際情況出發(fā)，制定出切合大班組班實際的班綠色環(huán)保計劃： 在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。如：本班的主題活動：轉呀轉英語主題的
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