【正文】 理解閉合水準(zhǔn)路線與附合水準(zhǔn)路線成果計算的區(qū)別。 4．水準(zhǔn)測量實施中，讀完后視讀數(shù)當(dāng)望遠(yuǎn)鏡轉(zhuǎn)到另一個方向繼續(xù)觀測時，符合水準(zhǔn)器氣泡就會有微小的偏移，相互錯開（精平是帶有方向性的）。 3． 通過一個已知水準(zhǔn)點，用一個測站（簡單水準(zhǔn)測量）就可測出 地面 上其余 6 點的高程 。 成果檢核： ?? ? ????? )(ABh HHhhhf 測理測 ② 閉合水準(zhǔn)路線 ：從已知高程的水準(zhǔn)點出發(fā)，沿各待定高程的水準(zhǔn)點進(jìn)行水準(zhǔn)測量，最后又回到原出發(fā)點的環(huán)形路線。 教學(xué)重點、難點： 重點：簡單水準(zhǔn)測量與路線水準(zhǔn)測量的區(qū)別； 水準(zhǔn)路線布設(shè)形式； 水準(zhǔn)測量的方法、記錄、計算及檢核。轉(zhuǎn)動腳螺旋時要用“氣泡移動的方向與左手拇指的旋轉(zhuǎn)方向一致”的原 則進(jìn)行。 兩個點，分別立兩 根水準(zhǔn)尺 ，供全班共用，便于檢核實驗成果。 ②水準(zhǔn)器（顯示水平）： 管水準(zhǔn)器： 水準(zhǔn)管軸 LL：過零點（分劃線對稱中心）與圓弧相切的切線， CC∥ LL 水準(zhǔn)管分劃值：水準(zhǔn)管上 2mm 圓弧所對的圓心角，水準(zhǔn)管分劃愈小，靈敏度愈高 圓水準(zhǔn)器： 圓水準(zhǔn)器軸 LL?? ：過零點（分劃線對稱中心）的球面法線， LL?? ∥ VV ③基座（支撐上部、連接三腳架、調(diào)節(jié)水平）： 豎軸 VV： 水準(zhǔn)儀的旋轉(zhuǎn)軸。 復(fù)習(xí)、提問： ，常選定底層室內(nèi)地坪面為該工程地面點高程起算的基準(zhǔn)面？ hBA的含義？ ？ ？各有什么應(yīng)用？測量工作的基本原則是什么？ 、相對高程、高差的定義？ 課堂小結(jié)： 這次課我們重點學(xué)習(xí)了水準(zhǔn)測量原理，大家要結(jié)合前面的知識重點理解，這是我們后面工作的重要基礎(chǔ)，確保在工作中不會發(fā)生原則性的錯誤。 ③高差有方向（待求點相對基準(zhǔn)點） 高差有正負(fù)（正：待求點高于基準(zhǔn)點；負(fù)：待求點低于基準(zhǔn)點）。（數(shù)學(xué) 中的公式不需作任何變更應(yīng)用到測量計算中） 與數(shù)學(xué)坐標(biāo)系區(qū)別： x， y軸方向不同，象限順序不同 與數(shù)學(xué)坐標(biāo)系聯(lián)系：按照 y=x 旋轉(zhuǎn) 90176。帶中央子午線的經(jīng)度 ???? 360 N? ； 3176。 測設(shè)（放樣或放線）： 是指用一定的測量方法將設(shè)計圖紙上規(guī)劃設(shè)計好的建筑物位置，在實地標(biāo)定出來，作為施工的依據(jù)。 圖測量方法測量儀器實地 ?? （四要素），測定與測設(shè)是逆過程。帶 N??30? 。即完全重合 2021/2021學(xué)年第一學(xué)期 課題： 第一章第二講 地面點的高程、水平面代替水準(zhǔn)面的限度、測量工作的基本工作及原則 課型： 講授 教學(xué)目的與要求： 了解水平面代替水準(zhǔn)面的限度；相關(guān)法律與法規(guī)。 ④ ABBA hh ?? 至此，我們確定了平面位置的基準(zhǔn)（高斯、獨立平面直角坐標(biāo)系）和高程的基準(zhǔn)（絕對、相對高程），用 三個參數(shù) x、 y、 H 即可確定地面點的空間位置 。在此基礎(chǔ)上我們學(xué)習(xí)了高差法和儀高法，大家要理解高程高差是物體本身固有的，不因我們測量與計算方法的改變而改變。 自動安平水準(zhǔn)儀：自動補償器（加磁阻尼）代替水準(zhǔn)管；阻尼制動（摩擦）取代水平制動；增加直讀 1176。 各組在練習(xí)儀器安置、整平、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)的基礎(chǔ)上，每人 都要按步驟獨自完整的做一遍， 練習(xí)觀測 二 根水準(zhǔn)尺，分別編號為 A、 B，記錄在實驗報告一中。 消除視差 ；水準(zhǔn)尺必須扶豎直；掌握標(biāo)尺刻劃規(guī)律；讀數(shù)應(yīng)由刻劃順序讀?。ú还苌舷拢还苡尚〉酱螅?。 難點：路線水準(zhǔn)測量的施測方法。 成果檢核： ??測hfh ③支水準(zhǔn)路線：從已知高程的水準(zhǔn)點出發(fā)，沿待定高程的水準(zhǔn)點進(jìn)行水準(zhǔn)測量，形成既不閉合又不附合的水準(zhǔn)路線。 二、 計劃與設(shè)備 1．實驗學(xué)時數(shù)安排 2學(xué)時，實驗小組由 3～ 5人組成。因此，每次瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺時，在讀數(shù)前必須重新再次轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡影像吻合后才能讀數(shù)，但后視與前視讀數(shù)之間切忌轉(zhuǎn)動腳螺旋。 掌握附合水準(zhǔn)路線的成果計算方法。 一致 2021/2021學(xué)年第一學(xué)期 課題： 第二章 水準(zhǔn)測量 第五講 水準(zhǔn)測量的成果計算 課型： 講授 教學(xué)目的與要求： 了解支線水準(zhǔn)路線的成果計算；等外水準(zhǔn)測量的高差閉合差容許值計算公式的使用條件。 3． 在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)時， 符合水準(zhǔn)氣泡必須居中，不能用腳螺旋調(diào)整符合水準(zhǔn)氣泡居中 ，必須 轉(zhuǎn)動微傾螺旋調(diào)整 。 2． 掌握簡單水準(zhǔn)測量的施測、記錄與計算 。 高差閉合差 h f ：各測段高差代數(shù)和 ? 測 h 與其理論值 ? 理 h 的差值。 掌握水準(zhǔn)測量的方法、記錄、計算及檢核。 動腳螺旋 可使水準(zhǔn)儀 粗略整平 。 DS3 型水準(zhǔn)儀 1 臺，記錄板一塊，記錄 表格，鉛筆， 測傘 1把。水準(zhǔn)管軸應(yīng)平行于視準(zhǔn)軸。 采用教具、掛圖： 多媒體課件、 DS3 級水準(zhǔn)儀、自動安平水淮儀、水準(zhǔn)尺、尺墊、三 腳架。 ② ABABAB HHHHh ?????? ； A基準(zhǔn)點、 B待定點；與高程起算面無關(guān)。（局部區(qū)域內(nèi)確定點的平面位置） 規(guī)定 ： 南北縱軸為 x軸，向北增加；東西橫軸為 y 軸，向東增加； 坐標(biāo)原點一般選在測區(qū)的西南角，使測區(qū)內(nèi)各點坐標(biāo)均為正值； 坐標(biāo)象限按順時針方向編號。 6176。 ： 測定（測繪或測圖）： 是指使用測量儀器和工具，通過測量和計算，得到一系列特征點的測量數(shù)據(jù)，或?qū)⒌厍虮砻娴牡匚锖偷孛部s繪成地形圖。 ： 大地測量學(xué)（幾何、物理、衛(wèi)星）、海洋測繪學(xué)（水體、海底）、攝影測量與遙感學(xué)（地籍、火災(zāi)）、普通測量學(xué)（地形）、工程測量學(xué)、地圖制圖學(xué)。 例：東經(jīng) 112176。 理解測量的基本工作及原則；高差的方向和正負(fù)；高差的大小與高程起算面的關(guān)系。 舉例： 已知 HA=， HB=，求 hAB和 hBA 分析： hAB指 B點相對于 A 點高差，即 B 點比 A點高多少（用減法）， hBA亦然。 然后我們學(xué)習(xí)了重點內(nèi)容水準(zhǔn)測量儀器的構(gòu)造，以及如何運用儀器進(jìn)行高差測量，大家要記憶各部件的名稱和操作的步驟，下次課我們通過實驗親自體會一下。水平度盤。 ，每人上交一份實驗報告一。 ，符合水準(zhǔn) 器中 氣泡必須居中。 采用教具、掛圖： 多媒體課件、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、尺墊、三腳架。 成果檢核： ? ??返往 ＋ hhfh ①觀測記錄 ②計算 計算每測站高差，每點高程。 2．實驗設(shè)備為每組 DS3 型水準(zhǔn)儀 1臺，記錄板一塊，記錄 表格，鉛筆， 測傘 1把。 5．用微傾螺旋調(diào)整弧線影像的規(guī)律是：觀察鏡內(nèi)左側(cè)的弧線移動方向與微傾螺旋轉(zhuǎn)動方向一致。 教學(xué)重點、難點： 重點：附合水準(zhǔn)路線的成果計算方法； 閉合水準(zhǔn)路線與附合水準(zhǔn)路線成果計算的區(qū)別。 ，而可以有多個前視讀數(shù)嗎？它們在前后視讀數(shù)時的視線高是一樣高的