【正文】 本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則，與家長主動聯(lián)系，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。一、生活自理能力方面：幼兒的發(fā)展是在活動中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價值，獲得了自信。十月份：繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。3 、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。(4)每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗(yàn)活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。 (一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。開學(xué)初,我們認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:一、努力提高教師自身素質(zhì)。(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念。具體措施:①結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。二、　幼兒基本情況本班幼兒共25人，女孩9名，男孩16名，身體發(fā)展情況：大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細(xì)動作差，控制能力弱。(3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。(2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。我班將努力做好以下工作：( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲)。于是，我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動。通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了愛的多種表達(dá)方式。寫好幼兒匯報單，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。三、每月工作安排：九月份：做好開學(xué)報名收費(fèi)工作，更換家長園地。堅(jiān)持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。如：身上不裝任何物品，戶外活動時，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。(2)提前準(zhǔn)備教具，按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育活動。明確工作目標(biāo)。(2)向家長提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進(jìn)行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體