【正文】 嚴格責任追究制度，實行一票否決制，一律取消本年度評選任何先進的資格。人們常說：安全促進生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全就是這個道理，特別是在當前市場經(jīng)濟的新形勢下，必須克服安全工作，說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤思想，要樹立一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)的觀念，堅持安全至上，把安全第一，預防為主的方針落實到實處，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。安全監(jiān)管責任重大，現(xiàn)場隱患的整改、危險源的監(jiān)控、作業(yè)人員的安全教育等等，都離不開安全監(jiān)管。安全培訓教育不到位，導致安全意識薄弱、安全管理人員和作業(yè)人員安全素質(zhì)參差不齊，安全管理難度增大，安全措施易落空，工作中釀成事故的概率增大。隱患自查流于形式，習慣性違章時有發(fā)生。加大安全監(jiān)管獎勵力度，不管任何人發(fā)現(xiàn)違章行為，一經(jīng)查實對發(fā)現(xiàn)人予以獎勵，對違章人員予以重罰。發(fā)現(xiàn)安全隱患和事故苗頭，加強現(xiàn)場巡視和盯控力度，抓住盯控關(guān)鍵和重點。門按照事故類別、施工工藝流程、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀開展危害因素識別活動，針對識別出的危害因素，及時制定風險消減控制措施，完善操作規(guī)程，指導作業(yè)人員安全操作，防范各類事故的發(fā)生。總之，安全生產(chǎn)工作只有起點，沒有終點。安全生產(chǎn)搞的好與壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益。同時，將學校安全工作納入目標管理，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，做到層層把關(guān)，責任到人，真正做到誰主管、誰負責。二、加強領(lǐng)導，強化安全責任也就是說我們要琢磨如何教育。張文同志的報告告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W安全工作，提出了很多具體方法和要求；告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學生傷害事故如何處理。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，堵塞漏洞。篇四：學習安全管理心得體會安全生產(chǎn)主要投入人力、物力和財力，于是有些人就認為是加大了企業(yè)的成本，還有人覺得自己企業(yè)各方面條件都好，不會出現(xiàn)安全事故，存在著僥幸心理，生產(chǎn)過程中安全與生產(chǎn)是相互依存的關(guān)系，安全必須保證，不安全就不能生產(chǎn)。提升專職安全監(jiān)管人員的獎勵力度。二、潛在風險：安全管理工作開展的被動性及隱患排查的不到位易導致安全隱患得不到有效治理，導致發(fā)生責任事故的風險增大。作業(yè)許可辦理不規(guī)范，安全監(jiān)管不到位，易導致責任事故風險增大。調(diào)動所有員工反違章、抓違章的積極性，達到人人爭當安全員的有利局面。近段時間，通過認真學習有關(guān)安全風險管理的文件精神，深刻領(lǐng)會了通過實施安全風險管理，增強安全風險的防范意識，構(gòu)建安全風險的防控體系，達到強化安全基礎(chǔ)、最大限度減少或消除安全風險、確保鐵路安全為目的的指導思想和主要內(nèi)容。深入一線，掌握施工安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)，指導和幫助現(xiàn)場解決安全上的實際問題。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到人人、事事、時時、處處抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安全環(huán)保意識，提高全員的安全素質(zhì)，實現(xiàn)要我安全到我要安全，我會安全的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進中心安全管理工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。一是礦對每項安全活動和重要的工作均成立以黨政一把手為首的安全工作領(lǐng)導小組，加強對安全工作的組織、領(lǐng)導和監(jiān)督。二是在全國重要會議、節(jié)假日、農(nóng)忙及各種安全活動等特殊時期，各級干部在堅持24小時值班、跟班制度的同時，礦領(lǐng)導值班，實行正、副班制，正班值班，副班下井檢查安全管理重點地點和薄弱環(huán)節(jié)，重點崗位和各級干部上崗情況，及時解決現(xiàn)場存在的問題，并實行了干部請消假制度。三是各級干部認真履行各自的安全職責，切實轉(zhuǎn)變作風，真正做到五敢、五誰、十三不準，起到表率帶頭作用。安全生產(chǎn)所產(chǎn)生的效益是隱性效益，不像普通投資那樣直接反映在產(chǎn)品數(shù)量的增加和提高產(chǎn)品質(zhì)量上，而是體現(xiàn)在生產(chǎn)的全過程，不發(fā)生事故，才能保證生產(chǎn)的正常開展和連續(xù)進行。學校安全責任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對學校安全高度重視，狠抓責任落實，真正形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導協(xié)同抓、相關(guān)部門各司其職，各負其責的工作機制。正如張文老師所講的那個案例如何處理孩子的偷竊行為：一要抓住蛛絲馬跡，更重要的是尊重孩子的人格。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，進一步強化安全保衛(wèi)工作獎懲細則、自行車管理、防火、飲食衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。企業(yè)安全管理這門課程結(jié)束了，但是這門課程教給我們的企業(yè)安全管理觀念沒有結(jié)束，我們要在以后的企業(yè)管理工作中，以及日常生活中牢記安全第一的思想。因此，企業(yè)的安全生產(chǎn)不應(yīng)該只是一句口號，也不能是一紙空文，應(yīng)該是深入企業(yè)管理人員和其他所有員工內(nèi)心的潛意識概念，應(yīng)該成為一種企業(yè)文化。項目經(jīng)理要親自組織開展，組織安全管理部門、生產(chǎn)技術(shù)部門、設(shè)備管理部五、切實抓好風險管理同時，還要培養(yǎng)各級管理人員事事從嚴、事事過細的工作作風，敢于叫真章，善于抓細節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和堵塞安全環(huán)保的漏洞，識別和防范施工現(xiàn)場存在的各類風險，落實各項消減控制措施，強化危機意識和風險意識，增強員工識險避險和事故應(yīng)急處置能力，樹立安全環(huán)保工作沒有問題就是最大的問題和沒有最好只有更好的理念，時刻保持對各類風險和隱患保持高度警覺，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。四、加大執(zhí)行力度同時