【正文】 o)　 養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ ch249。 給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點符號。 閱讀后作答。 ⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。 ③我勉強做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟于事。可每次捧起心愛的課外書，沉浸其中，都會讓自己收獲許多。（4）_____________________________________________________請寫出下列成語所用的修辭方法。雕梁（ ） 膾炙（ ） 不同（ ） （ ）繞梁 美不（ ） 筆走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 陽春（ ） 獨具（ ） 古色（ ） （ ）共賞巧奪（ ） 響遏（ ） （ ）生花 我們可以用_____________________________________來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用__________________________________________來贊美達鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前重點小學(xué)六年級語文【上冊】綜合練習(xí)試卷 江蘇版（附解析）題 號知識基礎(chǔ)積累運用口語交際閱讀習(xí)作總分得 分考試須知： 考試時間：90分鐘，本卷滿分為100分。芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們面對一件精美的工藝品時，我們可以說_______________________________而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說___________________________。膽大包天（但是有的同學(xué)過于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長認為讀閑書作用不大，也極力反對。于是，我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。聽人說，人越是緊張就越會感受到痛苦。 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字） 在第（8）自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。)不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 ǐ 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨具匠心、妙筆生花、引人入勝略不是……而是…… 不是……