【正文】 (七)雙柏縣“普實”工作于1999年通過省教育廳驗收，驗收后我們加強實驗教學管理和實驗教學研究。(五)實施“全國農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點示范區(qū)建設項目”。今年我縣償還“兩基”，其中：,單位自籌43萬元，已按計劃完成“兩基”欠債的償還任務。各學校（園）都以廣播、黑板報、專欄、主題班會、校會等形式，開展內容豐富的未成年人思想道德宣傳教育。為了更好地指導學校的德育工作，出臺了《雙柏縣教育局關于進一步加強和改進中小學德育工作的意見》等相關文件，對學校切實加強德育工作做了明確的規(guī)定和要求。（4）在辦好雙柏一中高中、雙柏二中民族班的同時，加大對安龍堡、大麥地、雨龍三個民族鄉(xiāng)民族學生的“兩免一補”和貧困學生的救助力度。經(jīng)過分組考評，集中復評，對照《XX年度雙柏縣教育工作主要考核指標》要求，逐項對照進行自評，自評96分。 學習內容要及時記載，學校將每雙周二晨會時間定為心理健康教育時間，并在班主任工作手冊上作詳細記載。各學校黨政領導充分重視民族團結教育活動，把它作為推進三個文明建設的重要舉措。社會主義學校的德育，對于保證人才的培養(yǎng)方向，促進學生的全面發(fā)展起著主導的、決定性的作用。在學校黨員管理人員中開展“廉潔從教，勤儉辦學”專題教育活動；在全體教職工中開展“廉潔從教，服務學生”為主題教育活動；在全縣中小學生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題教育活動。合《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未年人思想道德建設的若干意見》的進一步落實，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，繼續(xù)深入開展“三全”“三愛”“三讓”教育活動，使教師的職業(yè)道德素質，愛崗敬業(yè)精神不斷得以提高；加強教育法律法規(guī)的學習，強化師德考核力度，學校依法治校，以德治校，教師依法執(zhí)教，以德行教的意識進一步得到加強。(二)全縣有初級中學10所，其中農村綜合初中4所（州級2所，縣級2所）；初中教育質量較XX年有大幅度提高。二是開展專題講座。(九)年內掃除文盲45人；完成農民實用技術培訓21622人次；完成農村勞動力轉移培訓1163人次，向城鎮(zhèn)非農產(chǎn)業(yè)轉移勞動力189人。積極開展“校本教研”、評課建設性地利用“2+2”模式聽課評課，累計聽、評課600節(jié)次/學年。教育教學質量得到穩(wěn)步提高，“兩基”成果得到鞏固。(五)加強教職工管理，注重教師隊伍建設。今年是貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》（以下簡稱〈實施綱要〉）的第一年，頒布《實施綱要》是黨中央從完成經(jīng)濟社會發(fā)展的重大任務和鞏固黨的執(zhí)政地位的全局出發(fā)，認真總結歷史經(jīng)驗，科學判斷形式基礎上作出的搞好新形式下反腐倡廉工作的重大戰(zhàn)略決策；是我們黨對執(zhí)政規(guī)律和反腐倡廉規(guī)律認識的進一步深化，是從源頭上防治腐敗的根本舉措。(二)召開全縣學校德育工作會，專題研究學校德育工作問題。根據(jù)省、州教育主管部門的有關精神和要求，幾年來雙柏縣教育局、縣民族宗教事務局黨政領導都十分重視民族團結教育工作，把搞好民族團結教育工作列入學校重要的議事日程。 二、要求： 各班主任在學習有關心理健康教育理論的基礎上，根據(jù)教材內容對學生進行心理健康教育選材要盡量使心理學內容貼近學生生活實際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋，將身邊的現(xiàn)象用心理學觀點去分析，以便學生更好地了解、接受心理知識，并在方法上努力做到既實用又便于操作。一、德育工作加強德育工作。（6）部分學校組織全體教師學習《民族區(qū)域自治法》。(三)狠抓師德師風建設。其中，雙柏二中還在9月6日，以班級為單位，利用主題班會對學生進行了《如何爭做一名合格的小公民》的專題教育，在9月27日，在各班舉行“遠離黑網(wǎng)吧