【正文】 （5） 節(jié)目串聯(lián)詞的編寫(xiě)（負(fù)責(zé)：XX ）：應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋考慮各個(gè)節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話語(yǔ)讓每個(gè)節(jié)目自然的過(guò)渡。活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲、幼兒及家長(zhǎng)作品展、家庭卡啦 ok 賽、才藝展示、水果拼盤(pán)和愛(ài)心驛站等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。遺憾的是，有些家長(zhǎng)把這種關(guān)心孩子們、祝賀孩子們節(jié)日的活動(dòng)當(dāng)成了無(wú)償索取、大占便宜的時(shí)機(jī)，做出了一些剎風(fēng)景的事。幼兒園的小朋友們?cè)谶@一個(gè)屬于他們的特定節(jié)日里，舉行了文藝匯報(bào)表演。二、加大宣傳，積極營(yíng)造有利于兒童成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍。目的是什么？也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子。四，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。先說(shuō)節(jié)目。而在老師一方，也應(yīng)下手早。大家真摯的話語(yǔ)，真誠(chéng)的微笑把這次活動(dòng)推向另一個(gè)高潮。還將日歷掛在墻上，讓幼兒在倒計(jì)時(shí)中感受“六一”即將到來(lái)，激發(fā)幼兒過(guò)六一的強(qiáng)烈愿望。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿?。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂(lè)”的理念。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子, 我園全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。孩子們用優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、舞蹈、獨(dú)唱、模特秀《環(huán)保時(shí)裝秀》等16個(gè)節(jié)目精彩紛呈，一次又一次將演出推向高潮，贏得觀眾和家長(zhǎng)的陣陣掌聲。為了成功舉辦這次活動(dòng)，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)?！胺棚w童心”六一，舉辦六一大型活動(dòng)，要早準(zhǔn)備，早定向。我覺(jué)得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子！我記得去年六一排練時(shí)，李老師給我們要過(guò)一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂(lè)的動(dòng)作和隊(duì)形寫(xiě)出來(lái)，對(duì)于我這樣沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺(jué)得很好。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢(qián)，只要合理，家長(zhǎng)也理解；自己做，加加班，也能出來(lái)，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。其實(shí)，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛(ài)的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！傲弧逼陂g，帶領(lǐng)我區(qū)8名孤兒參加了縣婦聯(lián)組織的鹽城一日行活動(dòng)，參觀了海鹽博物館和大縱湖，這次的參觀活動(dòng)讓孩子們感觸頗深，孩子們參觀海鹽博物館之后明白了關(guān)于“鹽”的悠久歷史文化知識(shí)；在大縱湖游玩時(shí)，孩子們開(kāi)闊了視野，身心得到了放松，感受到了社會(huì)的溫暖，激勵(lì)他們更好的學(xué)習(xí)、生活。三、關(guān)愛(ài)貧困兒童，切實(shí)保護(hù)兒童權(quán)益。父母是孩子的首任教師，父母的行為是孩子的榜樣，這些家長(zhǎng)的行為無(wú)疑是為孩子樹(shù)立了自私、不文明、弄虛作假的反面榜樣。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的！幼兒園“六一”兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案活動(dòng)主題：自信、健康、快樂(lè)、你我他活動(dòng)口號(hào)：“夢(mèng)幻童年、放飛童心”【活動(dòng)提前準(zhǔn)備】全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。提前7天）【活動(dòng)內(nèi)容】20XX年5月31日下午5點(diǎn)。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。小小氣球并不值錢(qián)，只因?yàn)槭敲赓M(fèi)就爭(zhēng)搶?zhuān)磻?yīng)了一個(gè)人的思想素質(zhì)，這種行為實(shí)在有違“文明人”的準(zhǔn)則。細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出青春時(shí)尚的氣息，有的展現(xiàn)了校園和諧的氛圍，各具特色、精彩紛呈，不僅展示了同學(xué)們的才能，體現(xiàn)了學(xué)生們的風(fēng)采；同時(shí)也體現(xiàn)出了同學(xué)們對(duì)校園文化的理解與詮釋?zhuān)瑢?duì)藝術(shù)的堅(jiān)持與追求。留守兒童是一個(gè)特殊的群體，學(xué)校和社會(huì)各方面都要對(duì)留守兒童多一些關(guān)注，多一點(diǎn)幫助，多一份呵護(hù)，使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。從開(kāi)始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。以一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，也敵不過(guò)群體的力量。象歷年來(lái)我園的經(jīng)典節(jié)目國(guó)梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國(guó)》，都是團(tuán)體操型的。老師作為節(jié)目的排練者，無(wú)論對(duì)音樂(lè)，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。應(yīng)該說(shuō)，樹(shù)人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。孩子、老師、家長(zhǎng)同臺(tái)表演：舞蹈、童話劇、詩(shī)朗誦……形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。文藝匯演形式豐富多彩，編排新穎。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入到孩子的童心世界?！睘榱俗尯⒆觽兌冗^(guò)一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)，我們幼兒園舉行了“童心讓未來(lái)更美好”慶六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，旨在為幼兒搭建一個(gè)自我展示，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境。在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉(cāng)促,教師之間的銜接配合做的還不夠好錯(cuò),學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯.人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,!第四篇：XX幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)xx年5月29日上午，xxx幼兒園以我的中國(guó)夢(mèng)“放飛童年夢(mèng)想”為主題的 “六一”兒童節(jié)文藝演出在安海文化中心拉開(kāi)帷幕，全校師生、家長(zhǎng)歡聚一堂，共同歡慶佳節(jié)。一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，旨在為幼兒搭建一個(gè)自我展示，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。三、內(nèi)容豐富，形式多樣。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂(lè)”的理念。我戲稱(chēng)之“笨鳥(niǎo)先飛”。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢