【正文】 （4）認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃是配合教師組織好教育活動的關(guān)鍵。取回后，用清水搓洗，逐一掛在幼兒毛巾架上。（ ）有意想象為主，無意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點(diǎn)之一。1幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是( )人。 A、石灰 B、過氧乙酸 C、漂白粉 D、日曬食物中毒的預(yù)防，下列哪項(xiàng)是錯誤的( ) 。A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 B、喜歡上學(xué) C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績。保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行( )。A、加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗(yàn)收 B、生熟食品分開存放和加工 C、不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜 D、外購食物要加熱再吃 E、以上都對2敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在（ ）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般5~10分鐘換一次。中班( )。（ ）水、泥、沙、石等自然材料和廢舊物品在安全和衛(wèi)生上不容易控制，所以不能成為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常見的玩具和材料。結(jié)合有關(guān)理論分析下面案例，指出保育員的做法是否正確?為什么?如果是你，該如何操作?小太陽幼兒園是一所寄宿制幼兒園。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）參考答案：保育員的消毒方法是錯誤的。（3）制定切實(shí)可行的計(jì)劃是配合教師組織好教育活動的保證。新保育員小王，把幼兒用過的毛巾～收起，直接裝進(jìn)毛巾袋，送去消毒房消毒。（ ）幼兒的正常體溫為37℃—℃。幼兒園兩餐間隔時間不得少于( )小時。 A、強(qiáng)行制止 B、嘲笑 C、轉(zhuǎn)移注意力 D、恐嚇1應(yīng)使用( )消毒體溫表。 A、嬰幼兒吃飯時有陌生人出現(xiàn) B、催促嬰幼兒進(jìn)餐 C、餐室內(nèi)安靜，同時輕聲地播放輕松的音樂 D、教師聊天幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和( ) 。 A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動的規(guī)則 C、游戲活動規(guī)則D、本班的一日生活安排。A、冷開水 B、溫開水 C、藥水 D、冷水2橡皮泥是（　　）的玩具和材料。大班( )。（ ）應(yīng)該提醒嬰幼兒大小便后及時沖廁。星期一早上，保育員黃英第一個到班，她開了門后，想到幼兒快回園了，就取來抹布，在活動室抹桌椅、玩具柜，然后從寢室至活動室邊開窗邊抹窗框、窗臺，最后拖洗活動室、寢室的地面，擺放桌椅。應(yīng)該是