【正文】 (5)教學(xué)研究氛圍還未形成。 (7)邀請(qǐng)仝海軍老師和李常富老師針對(duì)后期復(fù)習(xí)策略、考試技巧和心理等方面為種子選手分別舉辦了專題講座。三、立足高三工作，圍繞目標(biāo)抓落實(shí)。 注重了對(duì)教師的感情投入。集體備課出勤率達(dá) 99%。 開展安全設(shè)施專項(xiàng)整治活動(dòng)。成立搶險(xiǎn)隊(duì)伍，準(zhǔn)備充足的物資、設(shè)備。使安全隱患得到了及時(shí)消除和有效的遏制，確保運(yùn)營(yíng)管理各環(huán)節(jié)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 雖然我們目前秩序井然，并取得了一定的成績(jī)。 1 月份組織奧賽班學(xué)生參加了山東大學(xué)教授在我校做的報(bào)告，學(xué)生們感受良好。 真正落實(shí)月考，做到了一月一考，試卷評(píng)閱流水作業(yè)， 24 小時(shí)內(nèi)出成績(jī)，兩天內(nèi)出成績(jī)分析表及分析報(bào)告，四天之內(nèi)召開班級(jí)教導(dǎo)會(huì)、學(xué)科總結(jié)會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，對(duì)比成績(jī)、查找不足，解決不平衡問范文最新推薦 26 題，工作總結(jié)《高三上學(xué)期二級(jí)部工作總結(jié)》。9 月 3 日召開了年級(jí)全體教師會(huì)，在會(huì)上大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了年級(jí)制定的《高三教學(xué)工作計(jì)劃》和《高三一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見》，壓擔(dān)子，鼓干勁。為此，我努力把學(xué)習(xí)放在十分突出的位臵，深入村、組指導(dǎo)生產(chǎn)，增加社會(huì)實(shí)踐，確保生產(chǎn)技術(shù)及時(shí)準(zhǔn)確傳遞到群眾手中，同時(shí)積極向基層老同志和各領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身建設(shè)努力提高業(yè)務(wù)水平和操作水平，與村支部、村委會(huì)一起抓好生產(chǎn)培訓(xùn)，推廣新信息、新品種、新 技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，從而推進(jìn)農(nóng)村生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。就是做事情腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，養(yǎng)成不恥下問的良好習(xí)慣，拒絕盲從和憑直覺做事，做到公平公正、不偏不倚，樹立為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，深入基層、接近群眾，努力為人民群眾辦事。同時(shí) ,中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)造就了我誠(chéng)實(shí)善良、遵紀(jì)守法的品質(zhì)。 , 4 處 14 檢驗(yàn) 6 車 雙頂尖裝夾 1 車 M24mm ～ 6g 至尺寸 車床 調(diào)頭，雙頂尖裝夾 2 車 M24mm ～ 6g 至尺寸 3 檢驗(yàn) 7 鉗 劃兩個(gè)鍵槽及一個(gè)止動(dòng)墊圈槽加工線 8 銑 用 V 形虎鉗裝夾，按線找正 1 銑鍵槽 12mm 36mm，保證尺寸 41～ 立銑 2 銑鍵槽 8mm l6mm，保證尺寸 26～ 3 銑止動(dòng)墊圈槽 6mm l6mm，保證 至尺寸 4 檢驗(yàn) 9 鉗 修研兩端中心孔 車床 10 磨 1 磨外圓￠ 35177。各階段劃分大致以熱處理為界。 根據(jù)工作性能與條件，該傳動(dòng)軸圖樣 (圖 A1)規(guī)定了主要軸頸 M，N，外圓 P、 Q以及軸肩 G、 H、 I有較高的尺寸、位置精度和較小的表面粗糙度值，并有熱處理要求。如果軸的兩端為固定支承，則工件會(huì)因伸長(zhǎng)而頂彎。 5．加工順序安排 除了應(yīng)遵循加工順序安排的一般原則，如先粗后精、先主后次等，還應(yīng)注 意： （ 1）外圓表面加工順序應(yīng)為，先加工大直徑外圓 ，然后再加工小直徑外圓，以免一開始就降低了工件的剛度。由于該軸主要表面M,N,P,Q 的公差等級(jí)較高（ IT6），表面粗糙度值較?。?），最終加工應(yīng)采用磨削。根據(jù)該零件工作圖，其軸頸 M、 N，外圓P,Q 及軸肩 G、 H、 I 有較高的尺寸精度和形狀位置精度，并有較小的表面粗糙度值，該軸有調(diào)質(zhì)熱處理要求。它應(yīng)放在粗加工后，半精加工前進(jìn)行。 表 6 — 14 為帶輪軸的加工工藝過程。 1． 零件圖樣分析 圖 A1 傳動(dòng)軸 圖 A1所示零件是減速器中的傳動(dòng)軸。如此加工中心孔，才能保證兩中心孔同軸。 綜上所述，所確定的該傳動(dòng)軸加工工藝過程見表 A1。 （四）作風(fēng)紀(jì)律 大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。：一是有為。精神，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，并把學(xué)習(xí)和實(shí)際工作結(jié)合起來，聯(lián)系群眾，為民辦實(shí)事，時(shí)刻把群眾疾苦掛在心上，牢記服務(wù)宗旨加深群眾感情，端正對(duì)群眾的態(tài) 度，積極投身到為人民服務(wù)的實(shí)踐中去，一切為農(nóng)民著想，為農(nóng)民造福。暑假期間不允許補(bǔ)課，但大部分學(xué)生在校自主學(xué)習(xí)。 堅(jiān)決落實(shí) 常規(guī)周周查 的要求。 三、借助外力，不走彎路 在教學(xué)上無捷徑可尋，如果有，那便是不走彎路。 3 月份《考試說明》就要出爐，第一時(shí)間組織老師們學(xué)習(xí)，明確考綱和考點(diǎn)，使備考更有針對(duì)性。鍋爐房、發(fā)電機(jī)組、配電室機(jī)械運(yùn)行記錄、保養(yǎng)記錄等按要求填寫無誤，做到了從按程序辦事，按規(guī)章操作，不允許任何與安全生產(chǎn)不符的行為。路政、養(yǎng)護(hù)部門加強(qiáng)對(duì)沿線交通安全設(shè)施、標(biāo)志標(biāo)線的巡查。加強(qiáng)對(duì)鍋爐工、電工、加范文最新推薦 33 油站等重點(diǎn)崗位和部門重點(diǎn)檢查和教育，杜絕 “ 三違 ” 現(xiàn)象發(fā)生。堅(jiān)持了教學(xué)計(jì)劃審核制。本學(xué)期教育教學(xué)反饋結(jié)果是：高一年級(jí)課堂教學(xué)總體滿意度為 %，班主任工作滿意度為 95%，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好率為 %。 組織了全體教師的業(yè)務(wù)考試。在示范班教師會(huì)上，對(duì)種子選手適時(shí)進(jìn)行了全面分析，并提出了下一步工作重點(diǎn)和具體措施。 (2)課堂教學(xué)的有效性有待進(jìn)一步提高。管理方面 (1)距學(xué)期初提出的 抓好常規(guī)、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)、抓實(shí)過程 的工作指導(dǎo)思想仍有較大差距。 (10)組織有關(guān)人員對(duì)高三全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了檢查和督導(dǎo)。 (2)組織了六次月考和五次 綜合科目練兵訓(xùn)練。二、立足課堂教學(xué)，開展教研促提高。其中，不合格教案主要集中在訓(xùn)練課教案的書寫上。截止到 6 月 25 日，全線共維修安裝大型標(biāo)志牌 16 塊，安裝刺絲隔離柵 975 米，安裝隔離柵網(wǎng) 628 片，輪廓標(biāo) 5216 塊，反光柱帽 599 個(gè)，總費(fèi)用為 337 萬元。為切實(shí)保障道路安全暢通，全處各單位和部門都切實(shí)站在講政治的高度，認(rèn)真落實(shí)暑期的三項(xiàng)制度：一是堅(jiān)持值班制度。并開展了專項(xiàng)集中整頓活動(dòng)，教育干部職工吸取教訓(xùn)，引以為戒，查漏洞、破麻痹思想，提高 安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，工作總結(jié)《高速公路管理處上半年安全生產(chǎn)工作總結(jié)》。京秦高速公路作為連接首都的重要通道，河北的東大門，承擔(dān)著暑期保暢的重要任務(wù)。派學(xué)科組長(zhǎng)去德州參加高三備考會(huì)，去濟(jì)南購(gòu)臵各種資料，做到教師多占有材料，為學(xué)生精選一本，用好用足。 落實(shí)邊緣生培養(yǎng)制度，要求各班依據(jù)期中市統(tǒng)考成績(jī)劃定邊緣生，明確承包老師、培養(yǎng)對(duì)象、輔導(dǎo)時(shí)間。 9 月 11 日召開了全體高三學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，以 2021 年的高考成績(jī)、高二期末成績(jī)鼓舞學(xué)生，以鏗鏘的誓詞激勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造出了濃厚的高三氛圍，宣誓成為上午課范文最新推薦 25 前的必需。持續(xù)提升揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，務(wù)實(shí)運(yùn)作 促發(fā)展，致力建設(shè)閩中高山萬畝生態(tài)茶鄉(xiāng) 。四是敢為。目前，我最大的劣勢(shì)就是缺乏長(zhǎng)期從事某種穩(wěn)定工作的經(jīng)驗(yàn)，也正因?yàn)槿绱耍袝r(shí)我會(huì)對(duì)自己缺乏信心，在處理問題時(shí)，往往過于謹(jǐn)慎、保守，不敢輕易、大膽地嘗試新方法。三個(gè)代表 。該軸要求調(diào)質(zhì)處理，并安排在粗車各外圓之后，半精車各外圓之前。 2．確定毛坯 該傳動(dòng)軸材料為 45 鋼，因其屬于一般傳動(dòng)軸，故選 45鋼可滿足其要求。若壓力過小或不接觸，就不起作用，不能提高零件的剛度；若壓力過大，零件被壓向車刀，切削深度增加，車出的直徑就小，當(dāng)跟刀架繼續(xù)移動(dòng)后，支承塊支承在小直徑外圓處，支承塊與工件脫離，切削力使工件向外讓開，切削深度減小，車出的直徑變大，以后跟刀架又跟到大直徑圓上，又把工件壓向車刀，使車出的直徑變小，這樣連續(xù)有規(guī)律的變化，就會(huì)把細(xì)長(zhǎng)的工件車成―竹節(jié) ‖形，如圖 6 — 37 所示。以外徑定心的花鍵軸，通常只磨削外徑，而內(nèi)徑銑出后不必進(jìn)行磨削，但如經(jīng)過淬火而使花鍵扭曲變形過大時(shí)，也要對(duì)側(cè)面進(jìn)行磨削加工。各加工階段大致以熱處理為界。材料為 45 熱軋圓鋼。 ① 當(dāng)中心通孔直徑較小時(shí)，可直接在孔口倒 出寬度不大于 2mm的 60o 內(nèi)錐面來代替中心孔； ② 當(dāng)軸有圓柱孔時(shí)，可采用圖6—35a 所示的錐堵，取 1∶ 500 錐度；當(dāng)軸孔錐度較小時(shí)，取錐堵錐度與工件兩端定位孔錐度相同； ③ 當(dāng)軸通孔的錐度較大時(shí)，可采用帶錐堵的心軸，簡(jiǎn)稱錐堵心軸，如圖6—35b 所示。零件上不需滲碳的部分，可用加大余量待滲碳后車去滲碳層或在不需滲碳處涂防滲材料。它們?cè)跈C(jī)器中用來支承齒輪、帶輪等傳動(dòng)零件，以傳遞轉(zhuǎn)矩或運(yùn)動(dòng)。 粗基準(zhǔn)采用熱軋圓鋼的毛坯外圓。擬定傳動(dòng) 軸的工藝過程時(shí)，在考慮主要表面加工的同時(shí)，還要考慮次要表面的加工。 （三）學(xué)習(xí)工作成績(jī) 四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了學(xué)、學(xué)、學(xué)和 x 學(xué)四大主干課程及其它相關(guān)理論知識(shí)；熟悉涉外工作常用禮儀；能熟練操作范文最新推薦 20 計(jì)算機(jī)辦公軟件。到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要的地方去 。三個(gè)代表 ?，F(xiàn)將上學(xué)期復(fù)習(xí)備考中的一些做法做一簡(jiǎn)要總結(jié)： 一、預(yù)事于先，鼓足士氣，濃厚氛圍 進(jìn)入高三狀態(tài)越早，準(zhǔn)備越充 分，高考成績(jī)?cè)胶谩? 開學(xué)初由各學(xué)科組長(zhǎng)上了示范課，在 三步驟四環(huán)節(jié) 思想的指導(dǎo)下，結(jié)合一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)，推出了高效的復(fù)習(xí)課模式。 1加強(qiáng)學(xué)生管理。年級(jí)主任進(jìn)一步深入學(xué)科組，參與集體備課；深入課堂，廣泛聽課，具體指導(dǎo)。 二、認(rèn)真執(zhí)行 ISO9000 質(zhì)量管理體系，嚴(yán)格落實(shí)安全管理規(guī)定。６月 1 至 6 月 20 日是暑期保暢的準(zhǔn)備階段。 根據(jù)交通廳和項(xiàng)目辦關(guān)于開展 “ 反三違月 ” 和 “ 安全生產(chǎn)月 ” 活動(dòng)的文件精神，我處 6 月份在全處范圍內(nèi)開展 “ 反三違月 ” 和 “ 安全生產(chǎn)月 ” 活動(dòng)，成立了專門的組織機(jī)構(gòu)。零星假控制在周人均 2 次以下，各種病事假累計(jì) 60 天。堅(jiān)持了一月一次的學(xué)生座談會(huì)制。本學(xué)期共收到專題性反思 85 篇，課例反思 60 篇，訓(xùn)練課總結(jié) 18篇，期中考試質(zhì)量分析報(bào)告 72 篇。 三個(gè)為主 即以主干知識(shí)、重點(diǎn)方法、學(xué)科思想為主，以學(xué)生存在的問題和弱點(diǎn)為主，以學(xué)生能夠得分的點(diǎn)為主； 四種講法 即相同內(nèi)容集中講，相同題型對(duì)比講，相同方法重點(diǎn)講，易錯(cuò)疑點(diǎn)針對(duì)講； 五項(xiàng)功能 即講出錯(cuò)因混淆糾正點(diǎn) ，講出方法思想提高點(diǎn)，講出信心興趣動(dòng)力點(diǎn)，講出能力提高增長(zhǎng)點(diǎn)，講出基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)點(diǎn)。 (4)定期表彰了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者。 (4)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 (2)強(qiáng)化了班級(jí)管理規(guī)范化建設(shè)，建立了范文最新推薦 45 / 45 班級(jí)日志，建立了發(fā)型規(guī)范自查自糾制，堅(jiān)持了樓道紀(jì)律年級(jí)組負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持了班主任一日常規(guī)制，堅(jiān)持了周會(huì)制，堅(jiān)持了課堂巡視制，堅(jiān)持了違紀(jì)學(xué)生紀(jì)錄制。 (4)結(jié)合本屆高三具體情況和后期工作的特點(diǎn)，分別提出了相應(yīng)要求。教務(wù)處要對(duì)各備課組研討課活 動(dòng)的文本進(jìn)行存檔，并對(duì)備課組聽課評(píng)課的情況進(jìn)行考核。第一，會(huì)同督導(dǎo)室、教科室采取隨機(jī)聽課的形式，對(duì)全體高中教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了診斷和檢評(píng)，