【正文】 活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。（四） 社會：愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。三、五大領(lǐng)域教育目標：（一）健康：喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。 能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。（二）存在的情況。通過情景對話、練習回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動幼兒學、說英語的主動性。我們將采取以下措施：多與孩子交談。加強班風文化建設(shè)。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。在同事們的大力支持與配合下,我將自己的工作總結(jié)如下:一、政治思想； 本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。設(shè)置家園共育欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。學習使用代詞“你”“我”“他”。如自己洗手、自己喝水等。與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。積極開展戶外體育活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。五、家長工作通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。 能按照顏色、大小給物品歸類。能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。幼兒生活規(guī)律、方式的變化。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料。 提供傾聽機會。三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面加強班級文化建設(shè)，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。大部分小朋友在集體中能大膽表述。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我認真學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。老師要保持樂觀向上的心情