【正文】 九、安全、文明施工技術(shù)措施(1)、支撐不得使用腐爛、翹裂、暗傷和木質(zhì)差的木頭和板。結(jié)構(gòu)類型結(jié)構(gòu)跨度（m）按設(shè)計混凝土強度標準的百分率（%）板2＜L≤8L＞875100L≤250梁、拱、殼L≤875L＞8100懸梁構(gòu)件L≤275L＞2100表2為底模拆除時混凝土強度。上臺階模板與下臺階模板一同安裝，方法相同。②、具有足夠的承載能力，剛度和穩(wěn)定性、能可靠地承受澆搗混凝土的自重和側(cè)壓力以及在施工過程中所產(chǎn)生的荷載。1加強各級各類幼兒園管理，擴大優(yōu)質(zhì)學前教育資源。積極發(fā)揮市實驗性示范性高中的引領(lǐng)輻射作用，以區(qū)實驗性示范性高中建設(shè)工程為抓手，合理規(guī)劃優(yōu)質(zhì)高中教育資源，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。二、整合資源，促進基礎(chǔ)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展進一步完善教育合作機制。在總結(jié)課改工作的基礎(chǔ)上，制訂課改推進計劃，通過各類交流展示、研討會等推進活動，總結(jié)并推廣課改基地學校實施新課程方案的案例和經(jīng)驗，引領(lǐng)學校、教師深入開展新課程的實踐研究，提高校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力和教研員的指導(dǎo)力。著手建立隨堂聽課評價體系，積極探索新課程理念下的有效課堂教學，強化校本教研制度建設(shè)，加強教研組建設(shè)與教師團隊建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學質(zhì)量和效益。加強城鄉(xiāng)教育資源的統(tǒng)籌，進一步推動區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源向我區(qū)薄弱學校的輻射。探索實驗性示范性高中深化改革的方向和措施，促進高中教育辦學水平和教育質(zhì)量整體提高。提升我區(qū)二級幼兒園辦園水平，組織開展二級園等級評估驗收工作，力爭擴大我區(qū)二級園評定等級分數(shù)達80分以上園所比例；依托區(qū)域性園本研修基地，深化區(qū)域性園本研修工作，發(fā)揮市示范園、一級園示范輻射作用；積極深化課改工作，開展各類專題性研討交流活動，提高教師組織集體教學活動能力；舉辦“快樂著娃”慶“六一”大型匯演展示活動。③、裝拆方便，能多次周轉(zhuǎn)使用。五、條形式基礎(chǔ)模板施工方法條形式基礎(chǔ)模板主要由側(cè)板、夾木和斜向支撐組成，基礎(chǔ)側(cè)模均加木檔拼制或采用整塊板，模板安裝時，先按施工圖紙把各部位開間模板拼成方框，在側(cè)模上下端加設(shè)方木條，然后把拼好的模板根據(jù)中軸線安放在基坑底，并用水平尺校正其標高，在模板周圍打上木樁，加固模板時，先用松木板按條基的寬度將兩側(cè)模固定，再加設(shè)斜撐和平撐，斜撐和平撐一端釘緊在木樁上，另一端釘緊在側(cè)板上下端方木條上，在加設(shè)斜撐和平撐時，要按中軸線拉好控制線，操證模板位置正確。(2)、側(cè)模在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損壞后，方可拆除。(2)、拆模一次拆清，不得留下無撐模板。根據(jù)拆模試塊強度來決定拆模時間，達到設(shè)計強度100%才能拆除全部支撐頂撐。C拆模時間12小時25小時表1為側(cè)模最早拆除時間表。模板安裝時，先在側(cè)板內(nèi)側(cè)劃出中線，把各臺階的側(cè)板拼成方框，然后把下臺階的模板安放在基坑底，兩者中線互相對準，并用水平尺校正其