【正文】 在與社會接軌的過程中逐漸了解社會。另外， ％的學生 因情況而定 ,這說明了大學生對學習的認識不太到位，學校有關課程設置的合理性也有待提高。 5 （三）兼職的收獲 體會 大學生兼職的收獲%20%%%%% % % % % % %ABCDE收獲比例比例 圖 2 大學生兼職的收獲 A：增加工作經驗和社會閱歷，為今后工作奠定基礎 B：擴大交際圈，接觸并認識更多的人，更大膽地于他人交流 C 生活更充實 D 經濟獨立，能夠自己支付全部或部分費用，增加自身成就感 E 提高消費水平 調查數(shù)據表明： %的學生認為兼職僅僅是賺錢， 提高消費水平， 其余的學生表示在兼職的過程中得到了賺錢之外的其它方面的收獲，例如：有 %的學生選擇了 “ 經濟獨立，能夠自己支付全部或部分費用，增加自身成就感 ” ， %學生認為參加兼職能夠使 “ 生活更充實 ” ， 20%的學生 選擇 “ 擴大交際圈，接觸并認識更多的人，更大膽地與他人交流 ” ， %的學生選擇 “ 增加工作經驗和社會閱歷，為今后工作奠定基礎 ” ， 這一比例說明大學生在兼 職過程中收獲到的不僅僅是金錢，兼職在一定程度上幫助大學生提高社會實際工作能力，增強社會經驗，為學習如何處理人際關系，并為今后的就業(yè)做了有效的鋪墊。 [關鍵詞 ] 大學生 兼職 現(xiàn)狀 II 目錄 引言 ............................................................................................................................................. 1 一、調查方法與數(shù)據來源 ............................................................................................................ 1 二、調查結果分析 ....................................................................................................................... 2 （一）大學生兼職的比例 ..................................................................................................... 2 （二）大學生兼職的目的分析 ...................................................................................