【正文】 同時，把這項活動與舊村改造相結(jié)合，從大局出發(fā)，從廣大群眾利益出發(fā)，知大局，識大體，維護安定團結(jié)的良好局面。XX級7班xxx同學(xué)被xx市教委命名為雷鋒式學(xué)生，XX級xxx同學(xué)榮獲xx市創(chuàng)模小明星的稱號，總體來講，學(xué)校支部在“五個好”創(chuàng)建活動中，引導(dǎo)干部、黨員和教職工不斷提高自身素質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)教育，取得了突出的成果。開學(xué)之初，xx中學(xué)家長學(xué)校按時開班，對七年級家長進行了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)銜接指導(dǎo)，共有八百名家長前來聽講座。學(xué)校補充完善了民主決策機制、校務(wù)公開制度、黨務(wù)公開制度，規(guī)范了學(xué)校行政和黨務(wù)工作。通過賽課，增強了教師的教育教學(xué)能力，提高了教學(xué)質(zhì)量。廣東教育代表團、上海xx中學(xué)、xx第十中學(xué)、xxxx中學(xué)、xx中學(xué)等學(xué)校，也來校交流，帶來了他們的教育管理經(jīng)驗。四是兩個校區(qū)同步進行；五是加強督促檢查，支部負責(zé)同志深入處室和教研組，指導(dǎo)和督促開展此項工作，確保工作有效開展。領(lǐng)導(dǎo)班子的率先垂范影響和帶動了教職工，學(xué)?？傮w發(fā)展態(tài)勢良好。去年，ll被評為重慶市優(yōu)秀班主任；gf被評為區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者；zxz被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者；zal、zaq被評為系統(tǒng)優(yōu)秀黨員；wln參加由教育部藝術(shù)司舉辦的全國音樂教師基本功全能大賽，獲得全國一等獎；wq參加全國生物學(xué)科說課比賽，獲得全國一等獎；wx參加重慶市學(xué)科育德賽課活動，獲得重慶市一等獎；ll老師被國家基礎(chǔ)教育中心外語教育研究中心評為首屆全國中小學(xué)外語教師教學(xué)能手稱號。這些制度的建立，使干部與群眾的聯(lián)系渠道更為通暢，從而增強了教職工的歸屬感、使命感和責(zé)任感。去年年底，學(xué)校順利通過五個校園的評估驗收。三、組織開展告別不文明活動認真落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，在全村開展了大型告別不文明行為簽名活動和宣誓大會。對文明家庭實行動態(tài)化、檔案制管理。在人文校園的創(chuàng)建中，學(xué)校教職工積極參與，努力構(gòu)建具有xx中學(xué)特色的校園文化，班級文化，育人氛圍更為優(yōu)化和諧；學(xué)校以全國文明城區(qū)建設(shè)、全國環(huán)境保護模范城市創(chuàng)建為契機，強化對學(xué)生文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)，校風(fēng)進一步優(yōu)化。學(xué)校支部端正認識，把群眾滿意不滿意，是否有利于調(diào)動廣大教職工的積極性，作為工作的出發(fā)點、立足點和歸宿。xem、zq、zp、zxz、wy等優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)成黨員，xem、zxz被提拔為校級干部，zp為中層干部。在一年一度的民主測評中，行政干部的優(yōu)秀率在80%以上，稱職率100%。學(xué)校支部以“立足崗位，規(guī)范執(zhí)教，提質(zhì)爭先，獻禮黨慶”為工作主題，按照區(qū)教育工委的要求，認真扎實地開展了“一講二評三公示”。(三) 加強干部隊伍建設(shè)支部以區(qū)教育黨工委《關(guān)于進一步加強和改進干部隊伍建設(shè)管理的實施意見》文件精神為指導(dǎo)，堅持抓好一年一度的校級干部述職述廉和教代會民主評議干部工作，干部培養(yǎng)、選拔、任用卓有成效。在學(xué)校的十五位行政干部中，十三位是黨員。(三) 強化激勵機制。為創(chuàng)建家庭、社區(qū)、學(xué)校三結(jié)合的德育體系。爭創(chuàng)“六個