二年級語文下冊識字1教學設計2-蘇教版(專業(yè)版)
【正文】 ）（6）拓展：學到這里，你想到了那首古詩？能背出來讓大家聽聽嗎？指名背誦古詩《清明》。本義表示恭敬的禮節(jié)。[相機板書詞語：春節(jié)]對，春節(jié)是我們中國人的新年，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。除了春節(jié)，我們國家還有很多傳統(tǒng)節(jié)日。而我們現(xiàn)在說的“拜”通常是指兩個人面對面，兩手相對抱拳表示祝?；蜃ＹR。（7）你能用學習第一行詞語的方法把這三個詞語連成一句話嗎？（清明節(jié)，去掃墓，高高興興去踏青。[相機出示詞語] 誰能告訴老師，你是怎樣記住這個“踏”字？“踏”字還可以怎樣組詞？（5）指導讀好第二行詞語：清明掃墓 踏青（指導讀出對革命烈士的敬仰和懷念。①出示“拜”字，觀察：“拜”字什么結構？像什么？（拜：會意字，古文字是雙手下加“”表示地面，會意為磕頭時兩手按地。教學準備：課件、生字卡；課前讓學生了解相關節(jié)日的習俗教學時間：2課時教學過程：第一課時一、交流信息，激趣導入，昨天是什么節(jié)日？（“三八”國際勞動婦女節(jié)）你還知道一年中的哪些節(jié)日的名稱？，剛度過了一個最盛大的節(jié)日，叫——生接（春節(jié)）。這節(jié)課，我們就一起來學習《識字1》，來了解一下我國的四大傳統(tǒng)節(jié)日及民間風俗。）“拜”字還可以跟哪個字交朋友？②指導書寫“拜”字。），你有什么發(fā)現(xiàn)？（前面一詞是節(jié)日的名稱，后面兩個詞語是
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