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九年級下學期化學教師工作總結(jié)范文與九年級下學期數(shù)學教師工作總結(jié)范文匯編(專業(yè)版)

2024-11-21 23:15上一頁面

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【正文】 差生末抓在手。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。在無限的時光吃透課本,踴躍應(yīng)用各類教學資本,專心聽課、評課,從研、講、聽、評中斟酌完美出出色的案例。緊接著,我又變了幾個小魔術(shù):魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等,同學們強烈感受到化學的魅力,帶著強烈的好奇心和求知欲望,我將他們帶入化學的王國。本期狠抓了分類復習和目標過關(guān)檢測,及時反饋教學信息。通過本學期的化學課教學,使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容,并能運用所學知識,解決具體的實際問題,使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,以提高學生分析問題和解決問題的能力。學生之所以化學這一科的學習成績不佳,其中一個很重要的原因就是對化學這一科的學習興趣不濃,學習積極性不高。這樣使教學相長,不但提高了學生的學習水平,而且提高了教師的教學法水平和能力?;瘜W知識靠日積月累,化學素質(zhì)的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不斷的滲透與熏陶。另外,重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評,注意學生的學情和信息反饋,及時講評,以增強作業(yè)效果。教學工作苦樂相伴。4 、作業(yè)與練習在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié).,以便在輔導中做到有的放矢。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,加強教學反思,加大教學投入。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。為了使新課程標準落實進一步落實,引到教員走進新課程,舉一反三,對新課程尺度的教學內(nèi)容、教學方法、教學評價、及教導價值觀等多圓面得到表現(xiàn),分了證實、一元兩次方程、正比例函數(shù)、頻率與幾率、視圖與投影五個范疇來命題,夸大學生的數(shù)學運動,成長學生的數(shù)感、空間不雅念和認識與推理能力,優(yōu)化口試題目標設(shè)計,設(shè)計常識技巧構(gòu)成過程的試題,設(shè)計開辟性試題,設(shè)計生涯化的數(shù)學試題,分析每位先生的情形,找準此后教學的切進點,查漏補缺,培優(yōu)輔差,安身課堂。化學課的學習具有與其它學科的不同之處,在于它雖然是理科學科,在某種程度上卻具有文科學科的一些特點,比如,許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,一定要以科學的態(tài)度來認真做好化學實驗,以培養(yǎng)學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。通過本學期的化學課教學,使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容,并能運用所學知識,解決具體的實際問題,使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,以提高學生分析問題和解決問題的能力。三、 精心準備好每一堂課,提高教育教學水平。一、 注重提高學生學習化學的興趣,調(diào)動學生的學習積極性?;瘜W知識靠日積月累,化學素質(zhì)的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不斷的滲透與熏陶。學生在畢業(yè)學業(yè)考試中取得了較好的成績?;瘜W是理科,但比數(shù)學、物理要好學的多,是理科中的文科,讓學生消除恐懼心理,只要想學好化學,從這堂課開始,你就能
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