【正文】 進(jìn)一步加強(qiáng)與員工的交流溝通。主要是由于一方面還存在一定的畏難情緒，在思想上還沒(méi)有很好地樹(shù)立正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀，另一方面自身的工作能力和水平還要進(jìn)一步提高，還不能很好地符合科學(xué)的發(fā)展觀和正確的業(yè)績(jī)觀要求。過(guò)去習(xí)慣于按上級(jí)黨組織的布置辦事，這次集中教育活動(dòng)因沒(méi)有過(guò)多經(jīng)驗(yàn)可遵循，故我們?cè)诩瘓F(tuán)的統(tǒng)一部署下，做到不等不靠，全面落實(shí)黨支部書(shū)記是第一責(zé)任人、直接責(zé)任人的要求，反復(fù)研讀文件，注意抓住重點(diǎn)開(kāi)展工作，力求取得實(shí)效。可是，這盤(pán)原始的復(fù)制帶中能聽(tīng)清楚并確定無(wú)誤的錄音內(nèi)容，卻不算太多。我每一點(diǎn)微小的進(jìn)步和成績(jī)，都應(yīng)該歸于不斷培養(yǎng)教育我成長(zhǎng)的黨，都應(yīng)該歸功于熱心幫助我進(jìn)步的同志們。部隊(duì)發(fā)給我的津貼費(fèi)，我除了理發(fā)外，就是買(mǎi)一些毛主席著作，買(mǎi)一些青年修養(yǎng)和關(guān)于黨的知識(shí)的書(shū)。這是為了黨的事業(yè)，為了人民。也想到，在這樣的艱苦環(huán)境下，還要一定做好宣傳鼓動(dòng)工作。我就問(wèn)他飯哪里去了?他說(shuō)他早上吃了兩盒飯，把飯帶到肚子里來(lái)了。連長(zhǎng)叫我休息，我想到一定不能休息，一定要去干。那時(shí)，天氣比較炎熱，好多同志比賽完了都出去買(mǎi)汽水喝。想到黨和毛主席對(duì)災(zāi)區(qū)人民這樣的關(guān)懷，我也想到自己是一個(gè)人民的子弟兵，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，人民的困難，就是我的困難，當(dāng)人民有困難的時(shí)候，我絕不能袖手旁觀。關(guān)于雷鋒報(bào)告 錄音的幾點(diǎn)說(shuō)明尋找到雷鋒于1961年l月5日在遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的報(bào)告錄音，近半個(gè)月的艱辛終于有了令人欣慰的回報(bào)。一、主要學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲自協(xié)會(huì)黨支部按照中央和中遠(yuǎn)集團(tuán)的要求開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)參加集團(tuán)培訓(xùn)班、聽(tīng)講座、參加會(huì)議、自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)所有規(guī)定的必讀篇目，結(jié)合自身從事基層黨務(wù)工作、干部人事工作的切身體會(huì)，撰寫(xiě)了三篇學(xué)習(xí)體會(huì)，其中一篇題為《踐行“三個(gè)代表”重要思想，推進(jìn)基層黨組織先進(jìn)性建設(shè)》在遠(yuǎn)洋報(bào)上公開(kāi)發(fā)表，另一篇《也談保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性》作為黨課材料與全體黨員公開(kāi)交流，獲得同志們的肯定。這個(gè)問(wèn)題反映在思想上，就是馬克思主義的群眾觀念和黨的宗旨觀念還不夠強(qiáng)；反映在作風(fēng)上，就是有時(shí)了解情況還不夠客觀、全面，作風(fēng)深入不夠，浮在面上，聯(lián)系群眾還不夠密切。深入群眾、教育群眾、發(fā)動(dòng)群眾，要更加平易近人，更加聯(lián)系群眾，積極主動(dòng)的關(guān)心、了解和幫助職工，切實(shí)保護(hù)和發(fā)揮好職工的工作熱情和積極性，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)大家共同努力工作，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。要充分認(rèn)識(shí)到******總書(shū)記所說(shuō)的“群眾利益無(wú)小事。在近年來(lái)，我認(rèn)為自己在思想、工作、作風(fēng)上還存在著以下不足和缺點(diǎn)：（一）對(duì)普通員工特別是青年員工的重視、幫助不夠，保護(hù)和發(fā)揮其積極性方面做得不夠。一個(gè)協(xié)會(huì)黨支部書(shū)記的個(gè)人黨性分析材料本人于1991年12月6日入黨，至今已近XX年半了，期間經(jīng)歷了從一個(gè)普通的大學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為基層單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，職業(yè)生涯有了比較大的變化；從黨的政治理論的學(xué)習(xí)者、支持