新課程新感受工作總結(jié)與新鄭汽車站五一安全生產(chǎn)工作總結(jié)匯編(專業(yè)版)
【正文】 科學安排運力，防止旅客滯留。教師對于學生的積極評價方式有多種多樣，最常見也最容易產(chǎn)生積極效果的，應(yīng)該是教師在課堂上對學生的真誠贊揚。更要關(guān)注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。”作為一名數(shù)學教師，應(yīng)當把學習時間與空間還給學生，激發(fā)學生針對數(shù)學問題自主探索、合作交流，讓他們敢想、敢說、敢問、學會比較、學會分析、善于創(chuàng)新。想象是人類所特有的心理活動形式，在人類的創(chuàng)造性思維活動中，想象力幫助人類探索新路、預(yù)示未來，補償各個思維環(huán)節(jié)上的不足。每一位教師都將在這場變革面前實現(xiàn)新的“蛻變”，新的跨越。整節(jié)課，教師只用寥寥數(shù)語就完成了教學任務(wù)，而且學生學得主動，學得高興。關(guān)注學生學習興趣，主張學生大膽實踐，積極參與獲取知識的過程，從學生實際出發(fā)，培養(yǎng)學會合作、學會交流，敢于把自己的主張和見解向伙伴交流。有的說：“把5分成1和4，9和1湊成10，10加上4等于14。在新課程理念的熏陶下，我也認識到，教育評價應(yīng)該摒棄“應(yīng)試教育”所沿用的只重視分數(shù)的單一性評價。嚴禁客車站內(nèi)超員發(fā)車，嚴防三品進站上車；在現(xiàn)場安全管理工作上，嚴格對進出汽車站人員、車輛進行檢查管理，強化三不進站和六不出站管理原則。五一期間，我站嚴把站內(nèi)超員關(guān)，嚴查三品，嚴格落實三證報班制度，堅決從源頭上杜絕隱患，切實維護好旅客生命和財產(chǎn)的安全，從而確保安全工作的萬無一失。由主抓安全的副站長陳海濤帶領(lǐng)中層以上人員，節(jié)前每天不定期對全站進行安全隱患排查，對排查出的問題下發(fā)整改通知書，責令責任班組立即進行整改?？傊?，要準確地把握好＂教學評價＂這根指揮棒，使數(shù)學教育教學沿著素質(zhì)教育的軌道健康發(fā)展，促進學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展。小剛先買了9瓶牛奶,后來又買來5瓶牛奶,現(xiàn)在一共有多少瓶牛奶?教學中,我先引導學生觀察畫面,理解圖意,列出算式“9+5”，然后讓學生兩人合作，用小棒代替牛奶，擺一擺，算一算，說一說。在教學中，只要孩子充分發(fā)揮想象力，只要回答的有道理，都應(yīng)該給予肯定和贊賞，以培養(yǎng)學生勇于探索、勇于創(chuàng)新意識。如在學習分類的“整理書包”這節(jié)課時，給“書本分類”這一生活情境，就非常貼近生活實際，學生能根據(jù)自己的經(jīng)驗和實際需要找到不同的分類方法，有的學生按大小分的，有的學生按學科分的，有的學生按顏色分的等等。我就結(jié)合
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