【正文】 （平臺） ,從原來的 10 教學(xué)平臺增加到 33 個。年級合理安排測試，全學(xué)年一共組織參加四次月考，三次模擬考，各學(xué)科每周一小考，對各個環(huán)節(jié)都作嚴格要求，努力提高考試的信度。從教學(xué)計劃制定到人員安排，反復(fù)考慮，精心策劃。 XX 年的 3 月 ~5 月期間，為了更好地豐富學(xué)生的校園生活，使校園在更多學(xué)生的心目中更具吸引力。同時，德育處致力于加強學(xué)校、家庭、社區(qū)三方面的合作，利用家長開放日的契機，召開社區(qū)教育德育研討會，成立三結(jié)合的 “關(guān)心下一代工作 ”領(lǐng)導(dǎo)小組，為今后學(xué)校德育工作的進一步發(fā)展做好準備。 繼續(xù)實行新老班主任師徒結(jié)對制度，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng)造了條件。 中學(xué) 2021 年學(xué)校工作總結(jié) 我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過全校師生的發(fā)奮和努力，在、各方面都取得一定的成績，下面向大家作一個匯報。 加強家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，讓家長配合學(xué)校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要驚慌。 抓好教研活動 一是抓好 “ 雙三課 ” 活動的落實與拓展，本學(xué)期開展的教研活動有：新課改的領(lǐng)頭羊，李輝上匯報課。因為要求教師作到在教學(xué)中留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動，部分教師能善于用不同的方法、語言鼓勵學(xué)生，讓他們大膽創(chuàng)新，養(yǎng)成他們愛勞動愛思考、勤思考的良好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，使教師能夠做到恪守師德規(guī)范，修養(yǎng)師德，在社會上樹立起了太平川四小教師的良好形象。 嚴抓校級骨干教師的培訓(xùn)。 為了督促和檢查全校師生作業(yè)布置和完成情況，教導(dǎo)處定期或隨時檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，防止錯批、漏批現(xiàn)象發(fā)生，不斷提高作業(yè)質(zhì)量，每學(xué)期查每個教師教案 3 次，各種紀錄 2 次，并認真做好檢查紀錄，利用月例會進行總結(jié)并和千分考核相聯(lián)掛，收到明顯效果。 開展 “ 五個一百 ” 系列化教育活動。投入部分資金， 春季購進花苗上萬株，在校園栽花植樹， 對教學(xué)樓屋頂進行防雨處理，在局黨委的幫助下對 31 間，868 平方米辦公室進行改造和修繕。 5． 位學(xué)生參 加禪城區(qū)教育局的各項比賽獲獎。 積極挖掘班主任隊伍的自身潛力，增進級長、班主任之間的相互學(xué)習(xí)，探索新時期班級管理的體會和做法， 12 月份召開了德育工作專題研討會。德育處對每個年級主題班會的內(nèi)容、課時安排有統(tǒng)一要求和規(guī)范，但更強調(diào)要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，提倡 開展以學(xué)生為主體的活動。并開展了 “ 校運會精神文明班 ” 和 “ 最佳宣傳獎 ” 的評比活動。 3．召開高考備考經(jīng)驗交流會。每位老師都有培優(yōu)的對象，都要制定培優(yōu)計劃，實行定人、定時、定地點的分階段培優(yōu)，注意按成績隨時調(diào)整。 。 經(jīng)過大家的共同努力，今年的高考取得令人滿意的成績 ，實現(xiàn)了兩個零的突破。首先提倡備課小組成員的互相合作，群策群力，堅持每周一次備客小組活動 ，及時研究分析學(xué)科的高考動向；其次，還注意抓各班、各科之間的協(xié)調(diào)，建立平等互動的教學(xué)關(guān)系，所有安排都在級組統(tǒng)籌下進行，一切以學(xué)生利益、集體利益為重，反對本位主義，強調(diào)提高整體水平。 1．認真抓好常規(guī)的教學(xué)工作。 三、深化道德體驗 ，促進自主發(fā)展 在落實教育目標的同時，德育處注意認真組織和開展有關(guān)有益學(xué)生身心的大型活動，并鼓勵各年級各班根據(jù)實際情況開展形式多樣的活動。 本年度，德育處摸索和制定 了 “新概念 ”三好的評價方式和評價標準，將評價的視野延伸到家庭和社區(qū)，力求更合理、更全面地評價學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展。 1．創(chuàng)辦了首期《佛山十中德育通訊》，定期向班主任推薦國內(nèi)外先進的教育理念和 優(yōu)秀的教育文章，以及班主任工作的經(jīng)驗體會，目的是在增強班主任的責任感的同時，引導(dǎo)班主任改變教育觀念，探索新時期班主任工作的方法，提高管理水平。 ，師生及家長強烈要求改到東側(cè)。 提高了對晨檢、因病缺課登記在防控疫情中重要作用的認識，增強了對甲型 h1n1 流感的認知、發(fā)現(xiàn)和報告能力。 在教學(xué)中 ,定期對教學(xué)質(zhì)量進行分析，采取由任課教師，教導(dǎo)處兩級分析制度，抓好階段性考試，為了促進教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校側(cè)重抓好月考，期中，期末等階段性考試工作，使教學(xué)內(nèi)容達到了節(jié)節(jié)清，章章清，冊冊清，每次考試都采取拉單座，交換監(jiān)考，流水批卷等形式，及時召開教學(xué)工作分析會，查擺教學(xué)中存在的不足，及時整改，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。 三、強化教學(xué)工作的管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量 抓實抓好 “ 三為本 ” 工作 （ 1）、集體備