年幼兒園教務(wù)工作總結(jié)與年度幼兒園小班班務(wù)計劃匯編(專業(yè)版)
【正文】 樂意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。 愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動。聽懂普通話，愿意說普通話，樂意用語言表達自己的需求和愿望。不斷完善各項規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設(shè)立獎金。認真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù)，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。遭到糾紛時，不打人、不罵人，試圖講解道理。學(xué)會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕 學(xué)會自己上廁所，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣，愿意早、晚刷牙。和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動基本能隨音樂的變化改變動作的力度和速度。藝術(shù)愿意參加各種美術(shù)活動。科學(xué)邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的 集合 概念。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性、霸道現(xiàn)象比較突出。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個人目標(biāo)一致的目標(biāo)體系。引導(dǎo)幼兒學(xué)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1